钟婷的毕业论文2稿.docVIP

目 录 摘要..............................................................2 前言..............................................................2 一、开发学生自身的资源，让课堂充满活力.......................... 3 （一）把学生的原有知识和生活经验当作课堂教学活动的起点...........3 （二）利用学生丰富的想象力让课堂形成性资源丰富多彩...............4 （三）调动学生学习的主动性，丰富课堂教学资源........... .........5 （四）把生活中的英语带进课堂，激发学生兴趣.......... ............5 二、开发教师自身的资源，让课堂资源充满生机、魅力和情趣............6 让教师的外貌、性格特征成为孩子描述的对象...............7 引导学生探究教师和教师身边的人.........................7 用教师和教师身边的物创设交际情景.......................7 用教师和教师身边的事活化教材...........................8 三、课堂中即时生成的资源是英语课堂教学中潜在的资源................9 （一）把干扰课堂的教学事件转化为服务于教学目标实现的资源.........9 （二）留意课堂中的偶然性因素，创设交际情景.......................10 （三）过滤“不和谐音”把它转化成一首美妙的小插曲.................11 结束语...............................................................12 参考文献.............................................................12 致谢.................................................................13 作者简介.............................................................13 声明.................................................................14 论文使用授权书...................................... ................15 谈小学英语课堂资源的有效利用 小学教育专业 钟婷 [摘 要] 合理有效利用课堂资源使英语课堂教学不但可以使课堂教学顺利进行，也可以使课堂活动更具生命力，更加精彩。在已有的课程资源开发研究成果和自己教学实践基础上，本文作者采用案例分析方法探讨如何有效利用小学英语课堂现有的学生资源、教师资源、即时生成的资源，促进课堂教学目标的实现。 [关键词] 小学英语教学；课堂资源；有效利用 Making Effective Use of Primary English Classroom Resource Elementary Education Major ZHONG Ting Abstract：Making effective use of the primary English classroom resources can make classroom instruction move on smoothly. Meanwhile it can make the calssroom activities more active and more appealing. On the basis of the research results on curriculum- resources exploitation as well as her own teaching practice, the writer of this paper explores how to make use of the primary English classroom resource effectively and facilite the fulfillment of the instructional objectives. Key words: primary English teaching; classroom resources; effec