福建省漳州市龙海八中八年级物理-测滑轮组的机械效率练习题（无答案）.docVIP

测滑轮组的机械效率 实验目的： 　　１会测量滑轮组的机械效率。 ２会处理实验数据，并根据实验数据发现新的问题。 实验原理： ______________________ 实验器材： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 实验步骤： １．用所给器材组装如图１所示滑轮组。 ２．将钩码挂在滑轮组下方，记录下所挂钩码的重力，用弹簧测力计竖直拉住绳子自由端。 ３．将刻度尺放在如图所示的位置，分别记录下钩码和绳子自由端的起始位置。 ４．用弹簧测力计匀速拉动绳子自由端，使物体匀速上升一段距离，记录弹簧测力计的读数，并记录物体上升后所达到的末位置以及绳子自由端上升到的末位置。 ５．根据测量数据，分别计算出钩码上升的距离ｈ和绳子自由端移动的距离ｓ，然后根据 Ｗ有用＝Ｇｈ和Ｗ总＝Ｆｓ计算出有用功和总功，按η＝＝计算该滑轮组的机械销率。 ６．改变滑轮组或改变所挂钩码的重力，重复以上实验步骤。 实验记录 重物（钩码）的重力G/N 重物上升的距离h/m 滑轮组的有用功Ｗ有用/J 拉力F/N 绳子自由端上升的距离s/m 总功Ｗ总/J 机械效率η 一定一动n=3 钩码4个 一定一动n=3 增加物重 两定两动n=4 钩码4个 注意：物体质量越大，误差越小。 实验结论： 1 由实验可知，机械效率只与_________和________有关。 2 实验1和2比较可得结论，当使用同一滑轮组时，_________________，机械效率越高。 3 实验1和3比较，提升相同物体时，_________________________，机械效率越高。 4说一说你能用什么方法提高机械效率？ __________________________________________________________________________________ 思考与讨论 　　１如果没有刻度尺，不测量上升的距离和物体上升的距离，能计算出机械效率吗？ 　　２同一个滑轮组挂不同质量的物体时，机械效率是否相同？为什么？ 6.4 测滑轮组的机械效率 例题： 想求滑轮组的机械效率，需要知道哪些物理量？ ______________________________________________________________________ 测“滑轮组机械效率”的实验中所用的测量仪器有___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1)画出测量由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组的机械效率装置示意图 （2）若动滑轮重0.5牛，弹簧秤测量范围是0~2.5牛，则实验时，被提起的重物不得超过___________________。 （3）为记录本实验的数据，请你设计一个表格 （4）实验时，必须使弹簧秤做____________________运动。 (5)如果改变提升物体的重力，会引起哪些物理量的变化？机械效率如何？ ___________________________________________________________________________________________ （6）改变滑轮组的装置，机械效率会变化吗？ _______________________________________________________________________________________ （7）想一想如何提高滑轮组的机械效率？ ___________________________________________________________________________________________ 如图5是测定滑轮组的机械效率的装置图（每个钩码的质量相同）图中最省力的是图 ；效率较高的是图 ；这是因为 。 兰兰和芳芳运用一定一动的实验装?大家积 猜想l：可能与匀速提升的速度大小有关； 猜想2：可能与被提升的钩码重力有关；’ 3：可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重力都有关； 4：可能与钩码被提升的高度有关． 兰兰的实验记录： 物理量 控制因素 钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率 大致相同 的速度提升 10 4．2 79．4% 15 6．