高中历史《俄国农奴制改革》教案6-人民版选修1.docVIP

高中历史《俄国农奴制改革》教案6-人民版选修1.doc

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高中历史《俄国农奴制改革》教案6-人民版选修1

俄国农奴制改革 [学习目标]: 课程标准 教学要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 1.了解农奴制阻碍俄国社会发展和农奴制面临危机的表现。 2. 简述俄国农奴制改革的背景。 概述“二一九法令”的主要内容,认识其历史进步性和局限性。 1.概述“二一九法令”关于农奴身份、土地、农民管理等方面的主要内容。 2.认识“二一九法令”的历史进步性和局限性。 3. 体会制度改革对国家稳定和发展的重要意义。 探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 1.了解废除农奴制后,俄国在政治体制、司法制度和军事等方面的变革情况。 2.从政治经济等方面探讨1861年改革对俄国近代化的影响。 3.体会亚历山大二世在农奴制改革中的政治智慧 1、俄国 经济的发展受到封建农奴制的严重阻碍。(劳动力、市场、资金、原料) 2、广大人民掀起了大规模反对农奴制的斗争。(工农运动;十二月党人起义等) 3、出现反对农奴制和专制统治的民主革命新思潮 4、 失败使俄国国际地位急剧下降,也充分暴露农奴制的腐朽和政府的无能加剧社会危机5、危机面前,沙皇 选择实行自上而下的改革。 二、改革的经过、内容 1、时间: 1861年俄历2月19日, 签署废除农奴制的法令和宣言,史称“ ”,又称“解放法令”。 2、目的: 缓和 ,挽救 危机,重振大国威望 3、主要内容: (1)政治上,废除农奴制度,给农民人身自由。 (2)经济上:农奴可得到 ,但其大小、肥瘠由地主决定;份地须 ,未付清赎金前,农民仍须给地主 、交 。 (3)组织上:建立一种新的管理组织——“ ” 管理农民。 三、评价: 1、性质:是一场自上而下的 的改革运动; 也是 对农民一次公开、野蛮的掠夺 2、进步性:(1)促进俄国资本主义经济的迅速发展。(2)推动俄国政治改革,推动政治近代化。 促使了封建生产方式向 的过渡(转折点)。 3、局限性 (使俄国形成以军事封建为特征的帝国主义,对外显示更大的侵略性和扩张性。) (1)不彻底性:保留大量封建农奴制的残余 ,沙皇专制制度依然存在, 农民仍然处于被压迫被剥削的无权地位。 (2)掠夺性:“解放”后的农奴被剥夺得一干二净 (3)欺骗性: 改革后的农民为生计重新受盘剥 四、1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程影响: 1、推动俄国封建经济的解体,促进资本主义经济的迅速发展。 2、通过改革,西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国,推动俄国在六七十年代进行了一系列资产阶级性质的政治改革,迈出俄国由封建君主专制向资产阶级君主专制制度转变的第一步,从而为俄国资本主义发展开辟了道路。 19世纪70年代上层建筑(政治)的改革 内容:(1)建立地方自治机构,建立城市自治机构-城市杜马(议会)自治局 (2)改革司法机关:废除旧的等级审判制度,建立陪审制度和律师制度,实行公开审判。 (3)军事改革:实行普遍义务兵役制;改革军事管理系统;更新军备,设立中等军事学校 [整合提升]: 1、理解废除农奴制的经济背景: 一方面,由于城乡工农业资本主义的发展冲击农奴制度的经济基础,早成农奴制的危机;另一方面,战统治地位的落后的农奴制日益成为资本主义发展的严重障碍:在农奴制下,俄国即缺乏工业革命必需的自由劳动力,也缺少工业投资,农奴制度所维系的自然经济以及占人口多数的农奴的贫困,更不能为工业革命提供必要的国内市场。 2、二一九法令的评价: (1)进步性:促进俄国资本主义发展,实际上就结束了彼此之间的封建生产关系,使封建经济转入商品货币关系和资本主义关系,这就大大扩大了俄国自由劳动力的来源,有利于工业革命的发展。通过改革,农民得到了自己的土地,生产积极性提高了,对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要意义。 (2)局限性:农民虽然不再受个别地主的支配,但仍然受到由地主控制的村社严格管理,在很大程度上还被束缚在土地上,这次改革还是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。在改革中,资产阶级、残余的农奴制和沙皇专制主义融为一体,形成了以军事封建为特征的帝国主义,对外显示了更大的侵略性和扩张性。 [经典例题]: 如果你们班级正在进行一个题为“1861年俄国农奴制改革”的研究性学习,同学找来了以下几则材料: 材料一:一个俄国官员在“九一二法令”颁布后评价农民变化时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。” ——引自历史选修一 材料二:列宁说:臭名

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