科学探究和物质构成的奥秘.PPT

1. 用好考试说明 教师：领会精神 实践落实 注重指导 学生：精读说明 重点突出 全面检查 2. 提高复习效果 3. 把握命题方向 谢谢大家 * * （2015中考说明）13.如右图，将等质量的锌和铁分别放入左、右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）下列说法正确的是（　　） A． 右试管中溶液变为黄色 B. 两试管中所得溶液的质量相等 C. U型管中液面左升右降 D. U型管中液面仍相平 （2015中考说明）19. 下列图像与对应选项关系合理的是 （ ） A. 在某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中，不断加入硝酸钾晶体 B. 向NaOH溶液中滴中稀盐酸至过量 C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下分别制取氧气 D. 电解水生成氢气和氧气 （2015中考说明） 47.根据下图所示的实验过程和提供的数据，分析并计算： 100g溶质质量分数为16.1%的不饱和溶液 的不饱和溶液 10g铜锌合金 一定质量的稀硫酸 恰好完全反应，过滤  （1）恰好完全反应时的实验现象是 。 （2）计算合金中铜的质量分数。 + 2. 实验能力 （1）能识别常用仪器和较为典型的实验装置图。 （2）能用正确的化学实验基本操作完成《课标》中规定的实验。 （3）能观察记录实验现象，分析实验过程和结果及处理简单实验数据，并能得出合理结论。 （4）根据实验试题的目的要求，能设计简单实验进行物质的制备、鉴别、分离和提纯操作。能设计简单的化学实验探究方案, 并对简单的实验方案做出正确评价。 （2014中考试题） 10．实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确的是 A．检查气密性 B．制气 C．收集 D．验满 （2015中考说明）1、下列实验操作中，不正确的是（ ） A.蒸发食盐水 B.称量固体 C.滴加液体药品 D.稀释浓硫酸 （2015中考说明）3．用下列装置进行实验，能达到实验目的是 （　　） A．干燥气体 B．收集气体 C．检验气体 D．验证气体性质 选项 A B C D 实 验 实验 现象 热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 A烧杯中的酚酞溶液变红了 实验 结论 燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 分子在不断的运动 （2015中考说明）11．下列实验结论错误的是 （ ） （2015考试说明）37. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验示意图回答问题： （1）实验A的目的是 ，燃烧匙中盛放的红磷要足量，其原因是 。 （2）实验B中，观察到的现象是 ，说明了CO2具有的性质是 、 、 。 （3）实验C可用来蒸发食盐水得到食盐，在实验过程中需要玻璃棒不断搅拌的原因是 。 （4）实验D是分离 的一种实验操作，其中玻璃棒的作用是 。 （5）实验E采用对比的方法，得出铁生锈的因素是 。 （2015中考说明） 38．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用　 （填字母），其反应的化学方程式为　 　，二氧化锰是该反应的　 　。 （3）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是 　。 （4）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数　 　（填“增大”、“减小”或“不变”），写出反应的化学方程式