小学英语新课程教学设计.pptVIP

小学英语新课程教 学 设 计 《小学英语教学法》模拟教学课件 根据英语教学法原理,通过此课件使学生 理解英语新课程的价值追求和教学理念; 掌握如何进行以学生为中心的教学设计; 学习课堂的教学过程和教学技巧的应用. 本次模拟教学以小学英语三年级上册第四单元 Part A : We Love Animals 的知识点为基本内容, 围绕动物联欢会的主题充分开展课堂活动. 课件形式生动,图文并茂,理论与实践相结合. 能对英语教育专业学生的教学实训起一定指导作用. UNIT FOUR We Love AnimalsPart A Step 3 Presentation 呈现新知(22分钟) 1. 创设情景,呈现任务.(配幻灯片彩图) (教学时展示动物图片贴在黑板上,板书单词并带读) 2. 听,说,做 .在活动中学习,调动学习积极性. (请学生act like a …游戏或戴卡通帽做 up and down 游戏) 3. 开展动物联欢会游戏,提高学习兴趣,增强学习动力. (照课本上的图,做游戏,说出动物单词) New words New Words Step 4 Consolidation and Extension巩固与拓展(10分钟) 巩固所学,拓展新知,加深理解和记忆. 1. 学习应用句型 I have … ( 将对话写在黑板上,带读并替换有关单词) 2. 用学生所带来的动物玩具,创设情景,练习对话. (学生相互练习对话后,到前面来表演) 五. Revision and Homework复习和家作(3分钟) 一. Revision 1. 老师再带读单词和对话 2. 全班一起读单词和对话 3. 分组读对话 二. Homework 1. 抄写生词各五遍 2. 朗读生词和对话并表演给爸爸妈妈看 板书(配图)Unit 4 We Love Animals duck dog cat rabbit monkey panda -I have a … -May I have a look? -Sure. Here you are. -I love it. -Thank you! * *  一、教学目标 （1） 认知目标： 1. 能听、说并认读单词dog, duck, cat, rabbit, monkey, panda 2.会用简单的句子I have a ...来描述所学动物。 （2）?能力目标： 培养学生听、说、认读和对话交际的能力 （3）?情感目标： 1.培养学生爱护动物、保护动物、保护环境的意识; 2. 培养学生积极参与,敢于开口,乐于模仿的情感态度. 二.教学重点,难点 教学的重、难点是如何灵活运用所学的单词和句型 三.教学设想及准备 教师提供与教学内容相关的卡片、动画、故事等素材，请学生带来自己有的动物玩具. 在教师的引导下，学生通过猜谜,图片展示,游戏,情境对话等活动，创设真实的情景,激发学生说的欲望. 四、教学过程 Step 1:?Warm-up Revision热身复习(1分鈡) Let’s chant:播放与主题相符、节奏感强的音乐旋律, 复习前面学过的动物单词,创设动物园情景。 Step 2: Lead-in 导入(2分钟) (提示学生这节课老师要带同学们去参加动物联欢会) 做猜谜游戏, 学生到前面来看动物卡片, 然后模拟动物动作, 其他学生猜出是什么动物,导出新单词. (设计思路：通过唱唱跳跳，活跃气氛， 使学生迅速进入学习状态，快乐地感受英语。 以游戏的形式导入新知识)