新建本科院校教学工作.PDFVIP

新建本科院校教学工作 合格评估 36 问 教育部高等教育教学评估中心 二〇一二年十一月 合格评估 36 问 前 言 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》（下文简称《教 育规划纲要》）明确把提高质量作为高等教育改革与发展的核心任务，并把教学 评估作为评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措。 为落实《教育规划纲要》提出的新任务和新要求，切实推动高等学校提高 本科教学水平和人才培养质量，2011 年教育部下发了《教育部关于普通高等学 校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9 号）和《教育部办公厅关于开展 普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高厅〔2011〕2 号），正式启动 普通高等学校本科教学工作合格评估 （以下简称合格评估）。合格评估的对象为 2000 年以来未参加过教学工作评估的各类新建普通本科学校，包括经国家正式 批准独立设置的民办普通本科学校。这些新建本科学校因数量众多 （2000—2010 年的新建本科学校数约占不含独立学院的全国普通本科学校数的约 34％），开办 本科教育历史较短，基础相对薄弱，本科教学水平和人才培养质量有待提高。 对这些学校开展合格评估，可以引导学校合理定位、办出水平、办出特色；促 进学校推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发 展需要和人的全面发展需求的能力；促进政府对学校宏观管理和分类指导；促 进社会参与学校人才培养和评价、监督学校的本科教学质量。为了让社会及高 教战线更好地了解合格评估工作，正确理解合格评估实施办法及指标体系内涵， 教育部高等教育教学评估中心组织力量编撰了《普高等学校本科教学工作合格 评估 36问》（以下简称《合格评估36 问》），从征集的近 200个问题中精选出社 会关注的具有典型性、普遍性的 36个问题，采用一问一答的方式，概要性地对 合格评估的基本理念、基本思路和基本方法进行阐述。 — I — 百色学院评建办公室编 合格评估 36 问 目 录 1．开展高校教学评估的法律依据是什么？1 2．《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些要求？.1 3．本科教学评估对提高高校教学质量有何作用？2 4．国际上多数国家开展高等教育评估的经验和做法有哪些？2 5．什么是合格评估？ 3 6．为什么要开展合格评估？ 3 7．合格评估工作的指导思想和核心内涵是什么？4 8．学校参加合格评估的条件是什么？4 9．合格评估中政府、高校和社会的地位与作用如何？5 10．合格评估工作倡导哪些新理念？5 11．合格评估工作有哪些新方法？ 6 12．合格评估是如何实施“阳光评估”并倡导良好风尚的？6 13．合格评估指标体系有什么特点？7 14．合格评估是如何体现“以学生为本”的？8 15．合格评估方案如何引导新建本科学校实现应用型人才培养目标定位？ 8 16．学生实践能力培养在指标体系中是如何体现的？9 17．合格评估如何引导新建本科学校建设内部质量保障体系？10 18．为什么强调学校要建立自我评估制度？11 19．合格评估指标体系针对民办高校作了哪些调整？11 20．合格评估指标体系针对医学类高校作了哪些调整？12 21．合格评估指标体系针对艺术类高校做了哪些调整？12 22．合格评估专家组是如何构成的？13 23．专家组在合格评估工作中有哪些任务和要求？13 — II — 百色学院评建办公室编 合格评估 36 问 24．评估专家应该参加哪些培训工作？14 25．专家在评估中是如何考察和进行判断的？14 26．合格评估结论是如何形成的？ 15 27．教育部对合格评估结论的处理办法是什么？15 28．合格评估