渭南职业技术学院及有效结合.docVIP

渭南职业技术学院 第二届教师说课大赛活动方案 一、大赛活动概述 这次说课大赛活动的宗旨是为了进一步提高全院教师的说课水平，提升教学设计能力和素养，提高教师队伍质量，为学院顺利通过评估奠定良好的基础。 大赛活动是学院为积极迎接评估而开展的一项重要活动，应认真贯彻“以评促建”的原则。整个大赛活动分为系部比赛和院级比赛两个阶段进行。系部比赛以系部为单位组织开展，院级比赛由教务处统一组织开展。各系部要认真做好活动的组织工作，全面动员，要求任课教师全体参加，人人过关，确保本届说课大赛活动达到预期的目的。 二、大赛时间、地点 院级说课大赛于2011年5月18-19日在图书综合楼16层学院学术报告厅进行。各系部在此之前组织系部说课比赛。 三、大赛过程安排 （一）系部说课比赛 在学院比赛前，各系部安排时间，组织所有高职教师开展集中说课比赛。 （二）院级说课大赛 院级说课大赛由教务处统一组织安排，设一个赛场，采取集中比赛的方式进行。 5月12日下午（15:00-16:30），各系部指派1名负责人和教师代表到图书综合楼14层教务处会议室参加抽签，确定各系部各专业参赛教师及比赛顺序。确定说课教师的办法是：根据各系部提供的按专业统计的任课教师花名册，采用计算机随机抽签的办法，在每个专业确定2名教师参加院级说课大赛。（若同一个教师先后抽中两次，以第一次抽签为准。） 5月16日上午（9:00-11:00），各系部参赛教师到教务处提交个人说课稿电子版及纸质材料（材料格式： A4规格，左右上下边距2.5；标题：三号黑体；正文：四号-仿宋GB2312，行距26，标准字符间距），说课PPT。 四、比赛规则 1.在比赛前按抽签确定各系部专业说课教师及说课比赛顺序。 2.每位参赛教师在说课前须进行专业性自我介绍，并在15-20分钟内完成说课。 3.参赛教师说课应使用一定的辅助手段，包括多媒体课件、教具、图表等，并独立操作。 4.评委按照评分标准独立、现场打分。 5.去掉一个最高分和一个最低分，算出个人的比赛成绩。 6.系部团体成绩按其参赛教师总得分的平均分计得。 7.团体和个人比赛名次及获奖等次按比赛成绩由高到低依次确定。 8.参赛教师不得担任评委。 9.弃赛或中途退出比赛者，比赛成绩记为“0”分，并将此分计入团体比赛成绩。 五、说课内容及评分标准 （一）说课内容（课程说课） 1.说课程设置。说明本课程是什么专业类别中的什么课程（核心、必修、限选；专业技术、专业基础等）；说清楚开设本课程的客观依据；本课程在专业人才培养方案中的地位及作用，先修课程与后续课程的衔接和配合；本课程的教学目标。 2.说课程设计。此项是说课的重点部分。要说出本课程设计的理念与思路；教学内容的选取及依据；教学模块的分配（学时的分配，理论教学与实践教学的安排等）；重点、难点的确定及解决办法等。 3.说教学实施。本课程教学组织及学习情景设计；主要采用的教学方法与教学手段；采用的考核方式与评价标准。 4.说教学资源。选用教材情况；数字化教辅资源建设情况；实践教学条件；师资队伍情况等。 5.说教学效果。学生能力、素质培养目标的实现，同行、督导、学生等对本课程的教学评价；学生学习本课程所取得的成绩、职业资格考证通过率等。 6.说课程特色。本课程在课程开发设置、教学设计、资源建设等方面的改革与成效；工学结合、“教、学、做”一体化等方面的创新与探索。 7.说改革思路。针对课程建设中存在的问题及发展热点等，提出课程改革目标与思路。 （二）评分办法 评委根据评分标准，在评分表上给每位参赛教师打分。见表1渭南职业技术学院教师说课评分标准（课程说课）；表2渭南职业技术学院教师说课评分表（课程说课）。 六、说课要求 1.说课内容应体现先进高职教育理念，突出专业特色和课程特色，突出教改、创新的亮点。 2.说课应重点突出，逻辑层次清楚，思路清晰，说论结合，说演结合，内容充实。 3.普通话标准，语言规范，表达流畅，应脱稿完成说课，并辅之以PPT演示。 4.衣着得体，举止端庄、自然大方。 七、奖励办法 本次大赛设优胜团体奖3名，个人奖设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干。由学院颁发奖牌和荣誉证书及奖品。 八、各工作组职责 （一）材料组职责 1.发放大赛活动各种资料、张贴海报及通知大赛相关事宜。 2.组织参赛系部和教师报名，收缴、审核和保管教师参赛资料。 3.制作、填写说课大赛教师花名册。 4.制作比赛手册。 5.购置奖牌、证书和奖品，包括奖牌、证书的填写及分发奖品。 6.整理大赛活动资料及归档。 7.收集大赛资料，做好宣传报道。 （二）比赛组职责 1.组织系部说课教师及说课顺序的抽签。 2.组织比赛会场，保持会场秩序。 3.组织召开预备会，安排赛事。 4.主持、组织比赛，确保比赛顺利进行。 5.负责比赛计时及发送