2009汽修专业人才培养方案.doc

常德职业技术学院 2009级汽车检测与维修技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济和社会发展需要，具备汽车检测与维修技术的基本理论、基础知识与技能，具有良好的职业道德和创新能力，能从事汽车检测、维修、管理与服务等第一线工作的高等技术应用性人才。 二、基本学制 学制：三年 三、招生对象 普通高中毕业生，中职毕业生 四、服务面向 主要工作岗位：汽车维修企业汽车检测、维修工作，汽车美容企业汽车美容工作 次要工作岗位：汽车销售企业营销与服务工作，保险公司汽车保险与理赔工作 五、人才培养模式 “1+1.5+0.5”模式，即第一学年在学院完成公共课和专业基础课的教学任务；第二学年和第三学年上学期在常德东亚汽车服务有限公司完成围绕汽车检测与维修技术专业工作岗位的工作任务开发的专业课程模块的教学任务；第三学年下学期在企业顶岗实习（如图1）。 六、人才培养规格 1、综合素质要求 （1）、具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。 （2）、具有与大学专科相适应的文化基础知识及人文、社会、自然基础知识。 （3）、具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。 （4）、具有一定的计算机应用能力。 （5）具备一定的英语阅读、翻译和人际交流能力。 （6）、具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。 （7）、具有全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力。 （8）、具有健康的体魄和良好的心理素质。  2、职业岗位知识要求（1）掌握本专业必需的基础理论知识。（2）牢固掌握现代汽车构造和工作原理方面的基本知识。（3）牢固掌握现代汽车维修、检测诊断等方面的专业知识。（4）掌握现代汽车的性能评价、技术使用的基本知识。（5）掌握现代汽车检测诊断设备的构造、原理、使用与维修方面的专业知识。（）了解汽车营销及售后服务与配件销售方面的一般知识。具有一定英语水平和计算机应用知识。、职业岗位能力要求（1）具有机械图的基本能力。（2）具有对现代汽车的构造和工作原理进行深入分析的能力。（3）具有对现代汽车进行维修和检测诊断的能力。（4）具有对现代汽车进行性能评价和试验的能力。（）具有一定的汽车与配件的销售及提供售后服务的能力。（）具有翻译国外现代汽车及维修检测设备技术资料的能力。。具有能力。、资格证书要求（1）汽车维修中级技术等级证书。（）汽车驾驶证书。鼓励学生在校期间考拿国家有关部门颁发的各种技能证书，如汽车及配件销售员资格证、旧车交易评估师等级证、保险代理资格证等。 课程开设分三大部分：（详见附表一） 公共基础课是为培养学生的综合素质和基本技能而开设； 专业基础课的开设是为学生学好专业核心技能打好专业理论基础，只要求掌握与专业课程学习有密切联系的专业基础理论知识； 专业核心技能课是整个课程体系的重点，是为培养学生的职业岗位技能而开设； 专业拓展能力课 是为适应今后劳动力市场的变化，结合行业出现的新的岗位而开设，目的是为了进一步拓宽学生的就业渠道。 附表一：知识、能力、素质与课程的对应关系见下表 知识 能力 素质 编 号 内容 与课程的 对应关系 编 号 课程名称 课程 类型 综 合 素 质 1 具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。 1 2 3 4 1 入学教育、国防教学 公 共 基 础 课 2 具有与大学专科程度相适应的文化基础知识及人文、社会科学、自然科学基础知识。 26 27 2 毛、邓、三个代表概论 3 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。 10 25 26 3 道德修养与法律基础 4 具有一定的计算机应用能力。 7 4 形势与政策 5 具备一定的英语阅读、翻译和人际交流能力。 6 5 体育 6 具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。 23 6 英语 7 具全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力。 26 27 7 计算机应用基础 8 具有健康的体魄和良好的心理素质。 8 9 8 健康教育 职 业 岗 位 知 识 1 掌握本专业必需的基础理论知识。牢固掌握现代汽车构造和工作原理方面的基本知识。 3 牢固掌握现代汽车维修、检测诊断等方面的专业知识。掌握现代汽车的性能评价、技术使用的基本知识。掌握现代汽车检测诊断设备的构造、原理、使用与维修方面的专业知识。了解汽车营销及售后服务与配件销售方面的一般知识。具有一定英语水平和计算机应用知识。 具有机械图的基本能力。 具有对现代汽车的构造和工作原理进行深入分析的能力。 具有对现代汽车进行维修和检测诊断的能力。 具有对现代汽车进行性能评价和试验的能力。 18 25 18 汽车文化 19 金工实习 5 具