寄主病原环境.PPT

农作物病害防治技术课程 （一）植物病害三要素 （二）植物病害四要素 知识点导学 课后作业 课堂练习 知识点导学 理解植物病害产生的原因 掌握植物病害的“四要素” 掌握三要素与四要素的主要区别 学会从植物病害发生条件的角度说明植物病害防治方法 掌握植物病害的“三要素” （一）植物病害 三要素 病原 环境 病害的三要素中缺少一个条件，植物病害能产生吗？ 病原在三要素的作用是什么呢？ 寄主 1、病害三要素 植物病害发生需要病原、寄主及一定环境条件配合才能发生，我们把寄主、病原、环境条件这三个因素称为病害三要素或病害三角。 寄主 病原 环境 植物病害三角 请记住为提高寄主抗病性、丰产性的功臣！ 水稻抗病育种专家——袁隆平教授 环境对病害发生有重要作用 工业废气排放造成环境污染 工业废水排放污染环境 保护环境，就是保护我们自己！ 污染的土壤 滥施农药 工业废水 垃圾、矿渣、煤渣 污染的大气降雨 （1）病原的致病性要强 （3）环境条件有利于病原致病，不利于寄主植物抗病 （2）寄主植物抗病性弱 思考植物病害的防治应从哪些方面着手呢？ （1）病原的致病性要强 植物与病原物同时存在于自然生态系统中，在长期共同进化过程中相互选择、彼此适应，往往能达到一定的动态平衡，一般不会导致病害发生。 当病原的致病性弱，则不能侵染植物，则植物病害不能发生，只有当病原物致病性强时，植物病害才有可能发生。 （2）寄主植物抗病性弱 病原与寄主相互斗争过程中，寄主植物抗病性弱不能抵抗病原侵入，则植物病害可能发生，若寄主植物抗病性强，则病原物不能入侵，则植物病害不能发生。 因此，生产过程中不但要选育、选种抗病品种，还要抗病品种合理布局，严防抗病品种退化和丧失。 （3）环境条件有利于病原致病，不利于寄主植物抗病 在植物和病原同时处于一定的生态环境之中。环境条件不仅分别影响植物和病原，而且还影响着两者间的相互作用。当周围环境对植物生长发育利而不利于病原发展时，植物的抗病性增强，病原物致病力被消弱，植物不易发生病害。相反，如果环境有利于病原发展、不利于植物生长时，植物的抗病能力减弱，则植物有可能发病。 总之，植物病害发生需要病原、寄主及一定环境条件配合才能发生，三者相互依存、缺一不可。植物病害只有在病原物致病性强、寄主植物抗病性弱，环境条件有利于病原致病而不利于寄主抗病时才能发生。 （二）、植物病害 四要素 病原 人为因素 植物病害三要素与四要素有何主要区别？ 寄主 环境 植物病害四要素 由于农业生态系统是在人的活动下形成的，人类活动对植物病害的发生消长具有十分重要的影响。例如，采用不合理的栽培管理措施、不适当的耕作制度，种植了感病品种，或到外地引种和苗木的过程中带进了危险性病原、传播了病原等，这些人类活动均可为植物病害的发生创造有利条件。 在总结了人类活动与病害流行的关系之后，得出这样一个结论：植物病害流行大多数是由人类造成的。人们必须认真总结经验，掌握病害发生的规律，主动地使人类的活动朝着减轻植物病害的方向发展。 因此就产生植物病害的四要素：寄主、病原、环境、人为因素。 也有人把植物病害的四要素称植物病害锥或病害四面体。 寄主 病害四面体（植物病害锥） 人为因素 环境 人类活动能影响四面体中的哪几个因素？ 田间农事操作可以传播病害 种苗调运可以传播病害 （1）病原致病性要强 思考：作物生产活动中，哪些人类活动影响到植物病害的发生？ （2）寄主抗病性要弱 （3）环境条件有利于致病，不利于寄主抗病 （4）人类活动对病原致病、传播创造了有利条件 总之，通过认识影响植物病害发生的因素，使人们能够抓住寄主、病原、环境、人为因素中的主要矛盾，灵活运用农业科学知识，有意识地提高寄主抗病性，控制病原物，积极主动地改变农田环境和人类活动创造有利于寄主而不利于病原物的环境条件，达到控制植物病害发生的目的。 同时，我们也要认识到，植物病害的发生是多个因素共同作用下产生的植物受害现象，要根本解决问题，必须要从产生病害的各个要素去着手防治植物病害，因些我们既要抓主要矛盾，也要综合考虑。 课堂练习 1、关于植物病害发生条件说法错误的是（ ）。 A、病原致病性强 B、寄主抗病性强 C、环境条件有利于病原 D、人类活动有利于病原 2、下面不是植物病害发生的三要素的是（ ）。 A、病原 B、环境 C、寄主 D、人为因素 3、在植物病害发生的因素中起主导作用的是（ ） A、寄主 B、病原 C、环境 C、人为因素 一、单项选择题 B D B 1、只要寄主植物抗病性弱，植物病害就一定就能产生。（ ） 2、植物病害的产生与环境条件没有关系。（ ） 3、在植物病害的三要素中，人为因素被归到环境