应用软件训方案(JavaEE)v1.1-60日.doc

目录 1. 实习对象 2 2. 实习目标 2 3. 实习模式 2 4. 实习特色 3 5. 项目团队关键角色构成 4 6. 实习总统安排 6 7. 实习内容 7 7.1 Java程序员关键知识和技术清单 7 7.2 项目过程体验阶段 11 7.3 主流商业技术应用阶段 12 7.4 团队协同岗位技能综合应用阶段 13 8. 实习进度 15 第一阶段：项目过程体验3周（15个工作日） 15 第二阶段：主流商业技术应用3周（15个工作日） 16 第三阶段：团队协同岗位技能综合应用8周（40个工作日） 17 9. 实习设施 15 10. 实习组织方式 19 11. 实习考核方式 19 12. 实习预备知识 20 13. 实习交付成果清单 21 14. 实习商业项目 23 《省工会劳模管理系统》 23 《车贷业务担保管理系统》 24 《科技产业园公共信息服务平台》 25 《网上政务大厅行政强制管理系统》 26 《网上政务大厅行政征收管理系统》 27 《行政通宝》 28 《华迪协同办公系统》 29  实习对象 客户名称：洛阳师范学院软件职业技术学院软件技术专业学员； 客户职业能力现状：洛阳师范学院软件职业技术学院软件技术专业开设了《Java程序设计》、《Java?Web技术》、《数据库原理及应用》等专业课程，并且各专业课程均有相应的实践环节，学员有一定程度的理论基础和实际动手能力，但缺少项目团队合作机会、缺乏真实的规范化的企业软件开发经验； 计划实习人数：__人左右； 实习目标 从初中级岗位的专业技能强化需求入手，重点训练“软件系统设计”、“复杂组件开发”、“规范化开发与交付”三个方面的技能； 确保学员们能够掌握程序员和普通设计员的基本技能； 全面提升软件开发能力，熟悉中大型软件和外资CMMI3开发体系规范； 熟悉大型行业软件开发背景，政府电子政务、移动通信行业、教育行业和电力行业； 熟练使用Java编程语言，基于B/S构架的各种应用服务器软件的安装、配置、管理和开发； 掌握J2EE软件开发体系架构，根据客户需求设计实现企业中小型软件解决方案； 熟练使用主流设计工具开展系统设计与建模工作； 了解软件开发企业工作规范和标准，掌握软件项目开发全过程的活动要求（立项、分析、设计、编码、测试、部署、结项等）； 感受企业文化，体验团队合作精神，养成良好的表达、沟通与协作习惯； 掌握笔试、面试技巧，懂得商务礼仪，能够明确规划自己的职业发展道路 实习模式 根据洛阳师范学院软件职业技术学院软件技术专业培养目标，结合华迪信息技术有限公司实习方向。我们针对该专业学员的实习侧重于商业项目软件研发。根据软件研发类人才职业能力要求，我们提出实习思路如下： 通过过程体验掌握软件开发过程 过程体验历时3周(15个工作日)。通过组建项目团队、案例分析贯彻整个开发过程、让学员全方位体验软件开发过程。掌握软件工程过程和管理过程，并能有机地将开发过程和管理过程融合。 通过主流商业技术应用强化开发技能 主流商业技术应用3周(15个工作日)，通过案例讲座方式讲解各项必备的商业软件开发主流专业技能，使学员对软件开发各项技能有一个清晰的理解，并通过团队实践操作掌握技能。 通过团队协同岗位技能综合应用全面提供职业能力和综合素养 协同岗位技能综合应用6周(30个工作日)，通过真实商业项目组建项目团队，使学员深刻理解项目中各个角色的工作职责和岗位技能要求，通过项目实践强化各个角色岗位技能要求，使学员以自己特有的角色积累软件工程项目实战经验。并且通过项目团队开发，全面培养学员的综合职业技能，提升个人职业素质，而不仅仅是技术开发能力 通过案例讲座丰富学员的软件开发过程认识并加强提高编程能力 实训中穿插的讲座内容充分体现软件工程的各个环节及要领，结合实战操作帮助学员逐步了解、熟悉开发过程中的各种组织管理流程，掌握编码技能，为学员向职业化过渡打下良好的基础。 实习特色 符合洛阳师范学院软件职业技术学院软件技术专业培养目标的实习方式：“熟练掌握Java技术 职责描述 项目经理 负责分配资源，确定优先级，协调与客户和用户之间的沟通。使项目团队一直集中于正确的目标。还要建立一套工作方法，以确保项目工件的完整性和质量。 工作内容： 制定软件开发计划； 指定项目角色并分配相应工作任务； 对项目进行监督和控制； 对迭代和阶段进行评估。 配置经理 负责为产品开发团队提供全面的配置管理 (CM) 基础设施和环境 负责通过概括系统的功能和界定系统来领导和协调需求获取及构架设计师负责在整个项目中对技术活动和工件进行领导和协调。构架设计师要确立每个构架视图的整体结构：视图的详细组织结构、元素的分组以及这些主要分组之间的接口。定义，并确定应如何根据实施环境对它们加以调整。设计员可能要负责一个或多个子系统定义表