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小学数学综合与实践活动中“数学实验”的应用探讨 　　摘要：小学数学综合与实践活动在数学教学过程中占据着重要地位，因为综合与实践活动通过引导学生进行自主学习和探索，结合小组合作交流，促使学生在学习过程中获取数学知识，进而有效培养学生的数学思维能力与理性思维能力，促进小学生有效提高数学成绩，为后期学习发展提供必要支持。在小学数学综合与实践活动中合理应用数学实验，对于完全发挥综合与实践活动的优势具有重要作用与意义，本文主要分析了小学数学综合与实践活动中数学实验的现状以及改善措施与方法。 　　关键词：小学数学；综合与实践活动；数学实验 　　中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）01-0215-01 　　小学数学教学要结合小学生的心理发展水平和思维发展水平，同时还要依据数学教学的客观规律，只有这样才可以做到有效教学，并保证学生的学习热情和学习效果。针对小学生年龄小，心智发育不成熟，对新奇的事物具有强烈的好奇心与探索欲等特点，要在小学数学教学过程中积极应用综合与实践活动，进而有效激发学生的学习热情，促使学生积极融入到实践活动中，满足学生喜欢探索的天性，并在这个过程中注意引导学生学习一定的数学知识，形成一定的数学思维和理性思维。其中数学实验对于学生具有强烈的吸引力，通过组织学生进行自主学习探索，完成相关的数学实验内容，可以为学生直观展示相应的数