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复旦大学支教培训计划（高中版）
培训日期：2014年5月17-18日 上午9：00—12：00， 下午14：00—17：30
培训地点：复旦大学
培训人数：40人以内
日程 时间 培训主题 具体内容 培训目标 5月17日上午
20分钟 团队合作 互相认识 暖场、初步建立关系 分组建立团队 初步建立团队，增进之间的亲密度 生存游戏 通过生存游戏体验课程的基本主题 15分钟 课程框架及理念 了解课程框架及理念 10分钟 期望和担忧 了解整体培训内容，写下期望和担忧 35分钟 团队游戏：建塔 掌握如何通过建塔游戏传达团队合作的要点 5月7日
下午 20分钟 团队合作 团队规则及合作 从团队游戏和团队的建立过程反思团队合作、团队的形成过程及问题应对 60分钟 沟通 掌握与人沟通的方法，帮助建立人与人之间的亲密关系 反馈模型 掌握赞扬与批评反馈的模型，达到有效沟通与反馈 40分钟 行为影响模型 ?掌握如何通过行为影响达到团队合作 20分钟 学以致用 反思 回顾并反思一天的内容，如何进行教学和传授 5月18日
上午 60分钟 职业规划 价值观及技能探索 通过生活与工作中价值观及技能的探索，寻求适合自己的生活与工作方式 60分钟 性格、目标探索、规划制定 通过价值观、技能、性格及目标探索，掌握职业规划制定的方法 40分钟 生活财务管理 储蓄与储蓄选择 掌握制定储蓄计划实现目标的方法及可选择的储蓄方式 5月18日下午 30分钟 生活财务管理
理性消费 掌握理性消费的方法（区分必要想要、记账、制定预算等） 15分钟 制定理财方案 掌握制定理财方案管理生活费用的方法 60分钟 模拟课堂 设计并模拟微型课堂，掌握理性消费方法如何通过参与式的教学方式进行传达 10分钟 活动策划 思维工具：头脑风暴 了解头脑风暴思维工具的应用 思维工具：思维导图 了解思维导图工具的使用方法及应用 目标设定，排列分工 掌握如何借助思维导图，将活动任务进行排序 转化行动方案、制定预算 掌握如何根据头脑风暴、思维导图制定行动方案及预算的方法 课程评估 评估 了解课程的评估指标及如何在支教中收集素材
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