SATOG10长篇阅读解析一智课教育出国考试.pdf

智 课 网 S A T 备 考 资 料 SATOG10长篇阅读解析（一）-智课教育出国考试 SAT阅读考试中包括了文章阅读和句子填空两个方面，其中文章阅 读的部分更为复杂，在SAT阅读备考中所占的比重更大，下面来看一下 SATOG10长篇阅读解析。 SAT阅读考试中包括了文章阅读和句子填空两个方面，其中文章阅 读的部分更为复杂，在SAT阅读备考中所占的比重更大，下面来看一下 SATOG10长篇阅读解析。 题目：13-24 这篇文章改编自某科学家1993年写的一本书。 一个物理学家，一个工程师，一个心理学家被一家奶牛场找来做顾 问，这家奶牛场的生产低于平均水平。每个人都有充足的时间来调查奶 牛场的运作细节然后做出报告。 第一个被找来的是工程师，他说：“牛圈应该小一些。如果牛的密 度更大些，分配给每只奶牛275立方英尺的空间，效率就能够提高。而 且 ，挤奶管的直径应该增加4%以增加挤奶时奶的平均流量。” 下一个做报告的是心理学家，他说：“牛舍的墙壁应该涂成绿色。 这是比灰色更柔和的颜色 ，应该有助于增加牛奶产量。而且养牛场里应 该多种些树以增加景色的多样性 ，这样奶牛吃草时就不那么烦闷了。” 最后，物理学家被找来了。他要了一块黑板 ，在上面画了一个圈。 他开始讲了：“假设奶牛是一个球体” 如果这个老笑话不是那么好笑 ，它至少象征性地展现了物理学家描 绘世界的方式。物理学家用来描述世界的工具是有限的。你读到的大多 数现代理论都从物理学家构建的简单模型开始演化出来，(除了这些简单 模型)物理学家们不知道如何用其他方法来着手解决问题。我们精确的知 道该如何解决的问题能够用一只或两只手的手指来数清楚。在很大程度 上 ，物理学家们遵守的原则和使得好莱坞电影制片人发家致富的原则相 同 ：如果它管用 ，充分利用它。如果它仍然管用 ，复制它。 我喜欢这个关于奶牛的笑话因为它提供了一个简单思考世界的寓言 ，并且它给了我一种人们不经常写到的思路 ，但是这种思路是科学研究 所必需的：在做任何事之前 ，去除所有不相关的细节! 这里有两个很重要的词 ：去除和不相关。去掉不相关细节是构建现 实世界模式的第一步 ，我们从一出生开始就下意识的在这样做。有意识 地去除不相关的细节是另外一回事。克服不抛弃无用信息的本能欲望可 能是学习物理最困难最重要的一部分。这把我们带到了第二个重要词汇 ：去除。物理学所需要的所有抽象思维中，最有挑战性的是选择如何着 手解决一个问题。仅仅是对直线运动的描述(现代物理学的第一个重大发 展)就需要大量的抽象提取过程以至于许多学者都没弄明白它 ，直到伽利 略解决这个问题。 400年前 ，伽利略通过描述运动创立了现代科学。世界最明显的特 点之一就是每个物体都在做不同的运动 ，这使得对运动的普遍描述明显 不可能。飞鸟身上掉下的一片羽毛飘飘忽忽地落下来，但是一坨鸽子屎 像石头一样直直的砸在你的挡风玻璃上。一个三岁小孩无意间滚出的保 龄球随意地沿着球道一直滚过去 ，而一个割草机不会自己挪动一英寸。 伽利略认识到世界最明显的特征也是它最不重要的特征 ，至少在理解运 动时是这样。他之前的哲学家们认为空气、水等介质对运动的存在至关 重要 ，但是伽利略令人信服地表示只有在去除物体所处的特定环境带来 的混淆之后运动的本质才能被理解。你曾经是否观察到两个落入水中的 物体 ，一物是另一物落水速度的一百倍 ，而落入空气中的速度几乎相等 ，一物不会超过另一物速度哪怕百分之一? 他正确地指出如果我们忽略介质的影响 ，所有物体都会以完全相同 的方式下落。而且 ，他预见到那些不能理解他通过定义 “不相关”的本 质而提出运动的抽象概念的人将会对他大肆攻击 ：“我相信你们不会步 许多其他人的后尘 ，这些人转移讨论的主要 目的而对我的一些表述纠缠 不清。我的这些表述带有如头发丝一般细的错误 ，在这头发丝般细小的 错误下面他们隐藏另外一个像船上的缆绳一般粗大的错误。” 这正是他认为古希腊哲学家亚里士多德所做的事 ，亚里士多德重视 的是介质带来的差异性 ，而不是物体运动的相似性。从这个意义上讲 ， 一个没有任何介质阻碍的理论世界和现实世界之间的距离只有“一发之 宽”。 13.工程师，心理学家和物理学家对奶牛场的情况反应不同因为 (A)他们接受了不同的数学方面的训练。 (B)他们接受的训练不一样使得他们解决问