操作系统原理与设计-理工学院.docVIP

《操作系统原理与设计》课程规范（讲授+实验） 课程号 HBB984007 课程名称 操作系统原理与设计 课程英文 名称 The Principle and Design of Operating System 总学时数 48 学分 3 讲授 学时 48 实验 学时 0 开课单位 理工学院 适用专业 计算机科学与技术 课程类别 专业教育课程 修读方式 必修 先修课程 C语言程序设计、计算机组成原理 考核方式 根据课程内容与培养目标由课程组（授课教师）确定，包括考核方式、成绩构成比例、平时成绩的确定等。 考核方式为闭卷考试，总成绩 = 试卷成绩*0.7 + 平时成绩*0. 教材及主要教学参考书 教材： 汤小丹、梁红兵、哲凤屏、汤子瀛编著．《计算机操作系统》（第四版）．西安电子科技大学出版社，2014. 主要参考书： 塔嫩鲍姆(Tanenbaum.A.S)(作者)、陈向群(译者)、马洪兵(译者).《现代操作系统》原书第三版.机械工业出版社，2009. 课程简介 操作系统是计算机系统的核心，是一种特殊的用于控制计算机（硬件）的程序（软件）。它是计算机底层的系统软件，负责管理、调度、指挥计算机的软硬件资源使其协调工作。《操作系统原理与设计》课程是计算机科学与技术专业的主要专业基础课和主干课，对计算机系统的各个部分的设计原理做了详细介绍，主要内容分为七大部分：操作系统概述、进程管理、处理机调度与死锁、存储器管理、虚拟存储器、设备管理、文件管理。 能力培养任务 通过这门课程的学习，使学生掌握现代计算机操作系统的基本概念、基本原理、基本设计方法及实现技术，具有初步分析实际操作系统和设计开发实际操作系统的基本能力，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。 一、课程概况 二、课程知识、能力体系 《操作系统原理与设计》课程知识（能力）体系 序号 知识单元描述 知识点 对应能力 学时 要求 1 操作系统引论 操作系统的概念 熟悉操作系统的发展过程，掌握操作系统的含义 4 熟悉 操作系统的历史 了解 操作系统的基本特征 掌握 操作系统的功能 掌握 多道程序设计技术 熟悉 2 进程的描述与控制 进程的描述 掌握进程的状态及其含义 6 掌握 进程控制 掌握 进程同步 掌握 3 处理机调度与死锁 死锁的概念 死锁的概念及其对应措施 8 熟悉 产生死锁的原因及其必要条件 熟悉 处理机调度算法 掌握 银行家算法 掌握 死锁的检测及解除 了解 4 存储器管理 存储器的层次结构 存储器的管理方式 8 了解 程序的装入和链接 熟悉 连续分配存储管理方式 掌握 对换 熟悉 基本分页存储管理方式 掌握 基本分段存储管理方式 掌握 5 虚拟存储器 虚拟存储器定义 虚拟存储器的实现 6 了解 局部性原理 熟悉 请求分页存储管理方式 掌握 页面置换算法 掌握 请求分段存储管理方式 掌握 6 输入输出系统 I/O系统层次结构和模型 虚拟存储器的管理 6 了解 I/O设备分类 了解 设备控制器 掌握 对I/O设备的控制方式 掌握 设备分配 掌握 7 文件管理 文件和文件系统 文件的软件管理过程 6 熟悉 文件的逻辑结构 熟悉 文件目录 掌握 文件共享 掌握 8 磁盘存储器的管理 文件卷 磁盘空间的管理 4 掌握 文件存储空间的分配 掌握 提高磁盘I/O速度的方法 熟悉 “要求”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握。 三、教学内容及基本要求 理论教学部分（按章节顺序填写）学时：48学时 第一章 操作系统引论 教学目的 和要求 通过本章学习，使学生掌握操作系统的基本概念，了解操作系统的设计目标与发展过程。理解操作系统的基本特征，掌握操作系统对于资源管理的基本功能。 重点和难点 重点：操作系统的定义和基本特征、操作系统的基本功能 难点：多道程序设计技术 “三基”分析 基本知识：操作系统概念 基本理论：操作系统的特征 基本方法：操作系统的功能 教学内容与 学时分配 1.操作系统的基本概念（10分钟） 2.操作系统的发展过程（20分钟） 3.操作系统的基本特征（60分钟） 4.操作系统的基本功能（60分钟） 5.多道程序设计技术的特征及意义（30分钟） 教学方法与 教学手段 教学方法：通过图片、视频等资料形象的向学生讲述抽象的概念。 教学手段：板书+多媒体 本章思考题 课后习题2、5、11、14 主要 参考资料 塔嫩鲍姆(Tanenbaum