满腔热血洒田园 辛勤耕耘结硕果.doc

满腔热血洒田园 辛勤耕耘结硕果张忠阳，是一位身材瘦削、精明干练的中年人，坚毅的表情、沉稳的个性显得十分成熟，而谈起农广校的工作来却是那么热情洋溢，侃侃而谈，谙熟自信。张忠阳1987年毕业于安徽农学院，1990年调入安徽省五河县农广校工作，中共党员，高级农艺师，长期致力于农民教育培训事业，历任教务长、副校长、校长。至今已在五河县农广校工作二十多年，为五河县农村农民的基础教育和推动农民素质的提高作出了积极贡献。 多年来，张忠阳校长潜心农广校教育教学事业，始终树立以校为家的思想，不等不靠，身体力行并带领全校办学人员，立足五河实际，多渠道、多形式地扩大办学规模。学校先后与县委组织部、县经管局、县畜牧水产局、县供电局、县计生委、县妇联等部门联合，不断挖掘和拓宽学历生招生渠道，连年超额完成省、市农广校下达的中专招生任务；与此同时，积极开展以五河农业主导产业为主的各种农村实用技术培训、跨世纪青年农民培训、绿色证书培训和民生工程新型农民培训等工作；与安徽省农业大学、安徽省科技学院等高等院校合作高等教育，对乡镇农技人员及本校中专毕业生进行更高层次的培训。 如何营造出一个良好的教书育人环境，有效地提高教学质量，张忠阳认为要从学校实际出发，一方面必须多途径地提高教师队伍的教学水平，学校不定期选派专业教师参加中央校和省校培训，推荐教学骨干到高等院校深造，其中有3名教师获中央校“教学能手”称号。同时为了弥补专业教师在实践性、示范性教学上的不足，他采取“送出去、请进来”的办法，从安农大、安徽科技学院和市县涉农部门聘请专家、教授为学校的兼职教师，帮助解决学员生产中遇到的技术难题。另一方面，从制度约束、规范管理入手，学校先后修订完善了校长职责、辅导教师职责、班主任职责、教学制度、学籍制度、考试制度等一系列规章制度，使管理工作实现了制度化、规范化。同时实行岗位责任制，对教学人员和班主任实行“指标化管理”，定期验收考核，为教学人员和班主任提供了一个平等竞争的工作环境，有效地调动了办学人员的积极性。 在带好队伍的同时，张忠阳更严格要求自己当好“兵”。他先后主讲过化学基础、土壤肥料学、植物及植物生理学、农业气象概论、蔬菜栽培学、蔬菜病虫害防治学等20多门课程；在实施教学过程中，他十分注重教学方法。一是备教材。把每门课程的内容划出重点、难点，以案例分析的方式激发学员听课的兴趣；二是备学员。根据学员文化层次的差异因材施教，使学员既理论考试过关，又能结合生产实际学了用得上；三是备问题。他每接一届学员，都详细了解当期学员在日常生产中碰到的技术难题是什么，使教学活动更符合学员实际需求；四是备教法。授课内容以因果相连的方法来启发学员，使学员较系统地掌握知识；五是备板书。板书力求重点突出，条理清晰，为学员理解、记录提供了便利条件。多年来，学员的辅导到课率都在80%以上，作业完成率85%，毕业率85%左右，居全省领先水平。 一分耕耘，一分收获。学校成为全国重点建设的“育才兴农示范校”、“全国县级农业广播电视学校办学水平评估A级校、农民培训工作突出学校”；连续多年被评为全省招生、教学及“阳光工程”培训先进集体，先后两次被农业部授予“全国农业广播电视教育先进集体”称号，省人事厅、农经委授予“全省农经系统先进集体”称号，蚌埠市授予“全市职业教育先进集体”称号。张忠阳校长的努力得到了社会的认可，他本人先后四次获记县政府三等功，八次获得省农广校和县农委先进个人，1998年被省农委评为全省科教兴农先进工作者，2002年荣获全国农业广播电视教育系统“教学能手”称号，2006年被评为蚌埠市农村创业带头人，2010年获“蚌埠市粮食三大行动先进个人”称号。 1