苏教版7年级下语文月考.docxVIP

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苏教版7年级下语文月考

苏教版七年级下语文月考一(25分)1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分)假如生命是树,它将心无旁骛地把根扎向大地深处,哪怕脚下是一片坚硬的岩石,也要qiè( )而不舍地将根须钻进石缝,汲( )取生活的源泉。在森林和沃( )野做一棵参( )天大树当然很美妙;在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树,给迷路的bá( )涉者以希望,那就更为光荣。2、课文默写。(10分)(1)这四年里,我,,我咬紧了牙,哼都不哼一声。(阿累《一面》)(2)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(3)山光悦鸟性, 。(唐代·《题破山寺后禅院》)(4)《登岳阳楼》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是:, 。(5)普性深沉有岸谷,, 。(《赵普))3、下列说法有错误的一项是( )(3分)A、高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》,《童年的朋友》选自《童年》。B、《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事,这个故事给百草园增添了一丝神秘色彩。C、《我的老师》作者魏巍回忆了儿童时代生活在老师身边的几件小事,抒发了对老师的热爱和感激之情,揭示了蔡老师美好的心灵。D、《赵普》选自《史记》,主要写了两件事:刻苦读书和推荐人才,表现了一个中心:赵普能以天下事为已任。4、下面一段文字有四处错误(标点符号除外),请原文中用浪线画出任意两个病句,并在下面横线上修改。(4分)①目前,地球上的绿色之肺——森林一天天地正在萎缩。②近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉;③而另一方面,由于燃烧物增多,二氧化碳的排放量在强烈增加。④此消彼长,使得地球生态环境恶化。⑤这导致全球气候变暖,威胁人类生存,甚至对人类生产生活产生巨大影响。(1)(2)5、仿照例句,将下列句子补充完整。(3分)例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。没有理想的人,他的生活如______ _____ ,__________ ,_________。二(60分)阅读《一面》选段,回答6~10题(15分)①我一翻那定价;一元八角!“先生,我买不起,我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了,我不知道怎样才好。②我低了头,头脑里轰隆隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我:③“一块钱你有没有?一块钱!”④“有!”我抬起头,顿时恢复了勇气。⑤“我卖给你,两本,一块钱。”⑥什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发,牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。这时,我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——⑦ “哦!您,您就是——”⑧我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是他!不会错,一定是他!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。⑨他微笑着,默认地点了点头,好像我心里想着要说的,他已经统统知道了一样。6、联系上下文,说说第①段中的“一元八角!”中“!”换成“。”,表达效果会有什么不同?(3分)7、第②段划线的句子写出了“我”怎样的心理状态?(2分)8、第⑥段抓住人物什么特征进行描写的?头上直竖着寸把长的头发“隶体‘一’字似的胡须”等刻画,表现出鲁迅先生怎样的性格特点?(4分)9、第⑥段中“瘦得叫人担心”能否改成“非常的瘦”?为什么?(3分)10、体会“那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了一望,可没有蹦出来。”一句所蕴含的意思。(3分)阅读下面一篇文章,回答11~15题(17分)向生命鞠躬张强①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。 蚂蚱③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂

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