河南省柘城县牛城二中七年级生物上册-1.1.1-形形色色的生物课堂同步训练-北师大版.docVIP

第一节的生物 ：：：优 1．生物家族中包含 （　　） ②动物 ③细菌 ④真菌 ⑤病毒 ⑥太阳 A．①②③ B．③④ C．⑥⑤⑥ D．①②③④⑤ 2．2016·江苏宿迁地球上最大的生态系统是 （　　） 生物圈 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．草原生态系统 3．2016·湖南娄底生物多样性不包括 （　　） A. 生态系统的多样性 B．生物基因的多样性 C．生物数量的多样性 D．生物种类的多样性 4 （　　） A．50多万种 B．100多万种 C．200多万种 D．500多万种 5．物种的多样性的一个重要原因是 （　　） B．变异多样性 C．环境多样性 D．气候多样性 6．金鱼品种的不同是由于( )的不同而形成的。 （　　） A．环境 B．细胞质 C．遗传物质 D．气候 7．2016·福建泉州南沙群岛是我国传统渔场．这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是 （　　） A. 形态结构的多样性 B．基因（遗传）的多样性 C．生态系统的多样性 D．种类（物种）的多样性 8. 2016·黑龙江龙东)禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。下列选项属于生物的是 （ ） A.机器人 B.钟乳石 C.珊瑚礁 D.生石花 9. (2016·黑龙江龙东)下列可以看作生态系统的是 （ ） A.森林里所有的鸟 B.河里所有的鱼 C.草原上所有的动物 D.一片森林 10.(2016·黑龙江齐齐哈尔生物多样性的内涵包括下列哪一项 （　　） A.生态系统的多样性 B．生物数量的多样性 C.生物种类的多样性 D．基因的多样性 11湖南湘潭）“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”该诗句描写的生命现象是 （　　） A．生物的生长发育 B．生物的遗传变异 C．生物对刺激的反应 D．生物能适应一定的环境 12．下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是 （　　） A．清澈透亮的南湖水 B．美丽怡人的千亩湖 C．湖水中灵动的鱼儿 D．岸边摇曳的杨柳树 13.（2016·湖南长沙）教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物 （ ） 需要营养 B．能进行呼吸 C.能生长繁殖 D.能对外界刺激作出反应 14．四川绵阳）2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准 （　　） A.是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖 15海南）如右图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能 （　　） 进行呼吸 B. 进行运动 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 16．2016·山东青岛“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是 ①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 A．①② B．③① C．③④ D．③② 17山东烟台） A．森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 城市生态系统 18.（2016·广东）下列属于生物的是 （ ） 木马病毒 B、烤乳猪 C、蘑菇 D、珊瑚 19．下列有关生物特征的叙述，错误的是 （　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能生长和繁殖 D．生物都是由细胞构成的 20．2016·江苏盐城“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的．”这句话体现了小草的生命现象是 （　　） A.需要营养 B．能生长 C．能呼吸 D．能排泄废物 1．连线题。 动物的取食 应激性 向日葵朝向太阳 生长 人体的排汗 新陈代谢 蘑菇由小长大 繁殖 鸟类产卵 22．生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。 23．生态系统分为_________、_________和_________生态系统。陆地生态系统包括_________、_________和