苏教版小学科学三年级下册第四单元.pptVIP

从哪里可以得到关于天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？ 看电视、看报纸、 网上查找、电 话咨询、收听广播、去气象台询问。 天气预报常从气温、风力风向、湿 度等说天气预报。 你认识这些符号吗？他们各表示什么天气? 分别表示：晴、阴、多云、小 雨、风力风向、雪 古人如何预知天气 1.从动物、植物的一些反应来获知天气信息。 例如：泥鳅出水、燕子低飞、蚂蚁搬家等都 预示着快要下雨。 2.看云（看风、看天象、看物象）识天气。 例如：“天上钩钩云，地下雨淋淋”，“朝霞不 出门，晚霞行千里”，“喜鹊枝头叫，出门晴 天报”，“冬南夏北，转眼雨落”。 日出前后在东方天空看到的霞称“朝霞”，日落前后的霞 称“晚霞”。霞是由于日出和日落前后，阳光通过厚厚的 大气层，被大量的空气分子散射的结果。当空中的尘埃、 水汽等杂质愈多时，其色彩愈显著。如果有云层，云块 也会染上橙红艳丽的颜色。日出前后出现鲜红的朝 霞，说明大气中的水汽已经很多，而且云层 已经从西方开始侵入本地区，预示天气将要 转雨的征兆。出现大红色金黄色的晚霞，表示在 我们西边的上游地区天气已经转晴或云层已经裂 开，阳光才能透过来造成晚霞，预示笼罩在本地上 空的雨云即将东移，天气就要转晴。 气温就是空气的温度。我国以摄氏温标表 示。气象台(站)一般所指的气温，是百叶 箱中离地约1.5米高处的温度，它基本上反 映了当地的气温。 用来测气温的温度表又叫寒暑表。 寒暑表只是温度表的另一种称呼，两者没 有实质区别。用“寒暑表”这样的名称是因 为它更能反映出气温冷热的变化。 百叶箱是安置测定温度、湿度仪器用的防护设备。它的 作用是防止太阳对仪器的直接辐射和地面对仪器的反射 辐射，保护仪器免受强风、雨、雪等的影响，并使仪器 感应部分有适当的通风，能真实地感应外界空气温度和 湿度的变化。 为什么世界各地的百叶箱都是一样的？为什么百叶箱安放的位置都要求在离地 1.5 米的空旷草坪上?为什么连纪录的时间也是一样的？ 其实是一个问题，世界各地测量标 准化之后得到的数据才有比较的价 值，便于进行科学研究。 比较各小组测得的数据，大家测量得雨量一样吗？说说为什 么？ 应该是一样的，因为在实验中的降 雨量是一样的。也可能有一点误差。 下雨和人类生产、生活有什么关系? 有利的方面：给植物提供必要的水 分，缓解旱情，净化空气，保持空 气的湿度。 不利的方面：交通不便，洪水泛 滥，泥石流等自然灾害，危害人类 生命安全，造成经济损失。 风吹来的方向叫风向。 在实验风向标性能时不能用嘴吹，因为嘴吹出的气体成束状，和自然风不同。 自制风向标，定箭头上的穿孔位置时，要先找到平衡点，再进行穿孔。方法是把箭头放在手指上前后移动，箭头平衡时与手指的接触点就是它的平衡点。 零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇 六级举伞步行艰，七级迎风走不便 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见 如果发现有两种风级或几种风级 现象同时存在时，绝不能取风级 的平均值，应根据最高一级风的 现象来定风级。因为高一级风出 现时，也会牵发一些低一级风现 象的出现。 气候与天气的关系 两者的区别：天气是指一地某一时刻各种气象要素和大气现象的综合情况，气候是指某一地区多年常见的和特殊年份偶然出现的天气状况的综合。 两者的联系：天气是气候的基础，气候是对天气的概括。 说一说你的家乡各个季节的气候特征。 春季:风和日丽,气温回升,万物复苏,脱 去棉衣。 夏季:天干物燥,绿意丛丛,穿上单衣。 秋季:秋高气爽, 五谷丰登，瓜果飘香。 冬季:天气寒冷,大雪覆盖,穿上棉衣。 在不同的季节里, 动植物有什么变化? 银杏:春天发芽、开花；夏天枝繁 叶茂、开始结“果”；秋天“果实”成 熟、树叶枯黄；冬天树叶落光，白 雪压上枝条。 动物:秋去冬来,大雁南飞,迁徙过 冬；冬天到，很多动物冬眠。 * 预报并不是绝对准确！ 谁关心天气? 种地的农民、训练比赛的运动员、太空旅行的宇航员等。（老师、同学、渔民等很多参加户外活动或劳动的人都比较关心天气。） 百叶箱应设置在草坪上，离地1.5米。 一天内气温变化的纪录，我们从中能发现什么呢？ 白天早晚的气温较低，午后气温较高的规律，一天中气温最高的时间是午后 2 点左右，而不是 中午12 点。 降水形式 雨 雪 冰雹 …… 雨量器：测量降水量的仪器 。 雨量的大小用毫米(mm)作单位 。 测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。 简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。 用不同大小的雨量器量雨，行吗? 行，瓶子大，它的空间大，里面接的雨水不会少的，雨水上升的 程度与小瓶子的是一样的。 大于200毫米 100-2