2016巴燕中心学校中考备考方案.doc

巴燕中心学校2016年中考备考工作方案 为了保证我校2016年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特制订我校2016年中考备考工作方案。 一、指导思想 以《湟源县教育局2016年度中考备考方案》精神为指导，以全乡广大群众对教育的最迫切需求，努力办好人民满意的教育为目标，以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化管理，狠抓质量，确保2016年中考能取得良好成绩，促进学校持续健康、和谐发展。 二、组织领导 ??? 学校成立中考备考工作领导小组，全面负责2016年初中毕业暨升学考试备考工作的组织协调。 ??? 组　长：段勋林（中心学校校长） 副组长：王新财（中心学校副校长） 杨进祥（中心学校副校长） 成　员：史有柏（中心学校教导主任）、赵鹏程（中心学校总务主任）、九年级各班班主任。 三、中考指标 2016年我校初中在校毕业生共148人，我校将力争在2016年中考比上年有所提高，录取人数达到89人，录取率达到60%，确保所有毕业生顺利毕业。 四、基本情况分析 1、教师：学校领导对初三的工作高度重视，根据实际调整了思品、数学、历史、物理和化学的课时和个别教师，各学科教师得到相对加强，虽然教师间存在个体差距，教学业务能力、教学效果也参差不齐，但大多数教师工作有热情、责任心强、有较强的进取心，在学校、学科组的组织领导下，能成为一支业务能力强、能团结协作的团队。 2、本届九年级现有学生148人，设4个毕业班。有好些学习好的同学这学期转到县一、二中了。与往届毕业生一样，整体水平参差不齐，主动性较差。虽说主流是好的，但“厌学学生”较多，尾巴大，他们主要是学习态度不端正，学习成绩和行为规范存在偏差，这些学生在一定程度上影响班级教学质量和班风学风。同时，部分学科有优势但不明显，学生个人自身发展不平衡，各科的成绩班与班之间也存在一定差距，今后的工作将是比较艰苦的。 五、具体工作重点及措施 1、组织教师认真学习湟源县教育局下发的《湟源县2016中考备考方案》，并成立以校长为组长，副校长为副组长，教导处、总务处主任、九年级班主任为成员的中考备考领导小组，切实加强对中考备考工作的领导，备考领导小组要认真总结2015年中考的经验教训，查找备考工作的薄弱环节，寻找改进的办法，组织中考备考研讨活动，为中考做好后勤保障工作。 2、积极组织教师参加各种教研活动，让教师了解中考的信息动态，掌握中考命题的方向，在教学活动和中考备考当中少走弯路，不走错路，提高中考备考的效率。及时组织教师学习中考复习方法和九年级任课教师动员会。 3、班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生明确升学目标，进行分层教学。对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时正确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点练习；对于临界生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面给予关心，对他们要有“压”，更要有爱、有导，要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点；另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取措施去补救。 4、加强方法指导，强化能力训练。教师要思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容，在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力，根据学科特点，采取灵活的课堂形式和检测手段，教师在备考中要讲究方法与策略，结合本学科的特点教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。 5、强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后要针对学生成绩进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，及时进行查缺补漏，提高全体九年级学生的应试技能。及时调整改进教师的教学与复习方法。综合分析每个学生各学科的情况，为学生指出不足，为学生度过难关。同时抓好考前的实战演练，让学生适应中考。 6、进一步加强毕业生的德育、体质、实验操作技能和心理健康教育。（1）学校统一召开中考动员会。利用班会课，团会等加强对毕业生进行理想、道德、纪律和励志勤学等方面的教育，引导学生树立准确的理想和信念，形成准确的世界观、人生观、人才观和价值观。（2）抓好毕业生体育及心理健康教育，使学生能以健全的体魄和良好的心态进行学习和系统复习，努力学习，诚信考试，接受上一级学校的挑选。（3）定时、定量开展九年级学生中考动员会。 7、制定优秀生的培养措施，对优秀生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、地点落实、措施落实。让优秀生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，整体提高教学质量，确保普及与提高同步。 8、 切实抓好复习课的质量。科任教师上好复习，包括领导都要深入听课，同教师一起研究复习课的教法。