团结协作创新.DOC

团结 协作 创新 今天是数学组的第一次教研活动，每个备课组依据教学管理处提出的工作思路，结合各组的特点认真进行了本学期的第一次集体备课。 针对一年级的特点，一年级的数学老师重点讨论了第一节课怎么上。确立了第一节课的目标是让学生了解数学课堂的一些常规和老师的教学方式及评价方法；同时能初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。从上课了，应该怎样？如何翻书，认页码，认题号一年级学生第一次作业很重要!第一次作业时比如:画圈,大小要合适,要一笔完成, 连线,一定要用尺子连,要直!总之,第一次作业,一定要让学生感受到作业的要求是很高的!这对他们以后的学习态度有很大的作用!备课组长吴圆老师首先向组内教师传达了上午教研组长备课组长会议上强调的教研活动的要求和精神。其中，包括本学期教学常规的有关事项，作业检查制度，单元测试的制定要求，课题的研究等。吴老师还通知大家很多细节工作，诸如青年教师学堂的活动安排，政治学习的有关事项，希望杯、英语观摩课等信息。第二项工作是备课工作。四位老师继续围坐在一起，大家先认真学习《课程标准》，研究新课标的精神，然后就整个学期的进度和工作安排作了讨论和调整，最后，就第一周即第一单元的教学内容和要求，大家又展开了激烈的讨论和研究。在本次集体备课活动中，大家研讨气氛浓厚，大家各抒己见。在本次活动中，王虹和袁红霞两位青年教师感到非常有收获。应该说，首次数学教研活动是比较成功的，是今后整个学期教研工作顺利开展的良好开端。 三、四年级数学备课组进行了联合教研活动，传达了学校教导处有关教学常规的要求，制定了本学期的教学进度，并确定了备课组围绕学校“有效教学实践研究”大课题下的子课题《 “敢问路在何方？”——新课标下小学教学中段计算教学的实践研究》。三、四年级的老师根据年级段的子课题分别展开了积极的讨论，三年级围绕《万以内的加减法笔算》和《多位数乘一位数》本册这两个重点单元，四年级围绕本册难点《除数是两位数的除法》这个单元，计划开展了一系列的组内研究课。气氛热烈，体现了我校教研团结协作创新的精神。 - 2007-8-30 团结 协作 创新 今天是数学组的第一次教研活动，每个备课组依据教学管理处提出的工作思路，结合各组的特点认真进行了本学期的第一次集体备课。 针对一年级的特点，一年级的数学老师重点讨论了第一节课怎么上。确立了第一节课的目标是让学生了解数学课堂的一些常规和老师的教学方式及评价方法；同时能初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。从上课了，应该怎样？如何翻书，认页码，认题号一年级学生第一次作业很重要!第一次作业时比如:画圈,大小要合适,要一笔完成, 连线,一定要用尺子连,要直!总之,第一次作业,一定要让学生感受到作业的要求是很高的!这对他们以后的学习态度有很大的作用!备课组长吴圆老师首先向组内教师传达了上午教研组长备课组长会议上强调的教研活动的要求和精神。其中，包括本学期教学常规的有关事项，作业检查制度，单元测试的制定要求，课题的研究等。吴老师还通知大家很多细节工作，诸如青年教师学堂的活动安排，政治学习的有关事项，希望杯、英语观摩课等信息。第二项工作是备课工作。四位老师继续围坐在一起，大家先认真学习《课程标准》，研究新课标的精神，然后就整个学期的进度和工作安排作了讨论和调整，最后，就第一周即第一单元的教学内容和要求，大家又展开了激烈的讨论和研究。在本次集体备课活动中，大家研讨气氛浓厚，大家各抒己见。在本次活动中，王虹和袁红霞两位青年教师感到非常有收获。应该说，首次数学教研活动是比较成功的，是今后整个学期教研工作顺利开展的良好开端。 三、四年级数学备课组进行了联合教研活动，传达了学校教导处有关教学常规的要求，制定了本学期的教学进度，并确定了备课组围绕学校“有效教学实践研究”大课题下的子课题《 “敢问路在何方？”——新课标下小学教学中段计算教学的实践研究》。三、四年级的老师根据年级段的子课题分别展开了积极的讨论，三年级围绕《万以内的加减法笔算》和《多位数乘一位数》本册这两个重点单元，四年级围绕本册难点《除数是两位数的除法》这个单元，计划开展了一系列的组内研究课。气氛热烈，体现了我校教研团结协作创新的精神。 - 2007-8-30