国民小学一一学年下学期.DOC

桐林國民小學一○二學年度下學期 三 年級 國語 課程計畫 ﹙一﹚三年級下學期之學習目標 能運用適當的方法解決生活上遭遇的問題。 能培養愛物惜物的態度。 能體會親情的可貴。 能運用創意的方法解決難題。 能認識薑麻園休閒農業區的作物及風光。 能知道如何從字典或網路查閱部首與字義。 能認識注號和破折號在解釋和說明用法的區別。 朗讀時能掌握要點，並知道朗讀的好處。 能學習引述生活事例的寫作方法。 能培養出觀察問題﹑解決問題的精神。 知道莫內及印象派藝術概念的故事。 能知道按照時間順序敘寫事情經過與感想的方法。 能知道「間隔號」、「連接號」的意義和使用方法。 能認識並掌握五個轉告的重點。 能以詩歌的方式描寫大自然的景色。 能用譬喻法描寫景色之美。 能運用視覺仔細觀察，感受周遭事物的變化，並學會將觀察轉化為文字。 能培養欣賞文學作品的能力，學會以想像力來閱讀文章、豐富生活。 能知道「成語」形成的三大來由：歷史故事、寓言傳說、古人語句。 能知道「類疊」的修辭法的效果。 能懂得提取文章正中的摘要，用以了解文章結構、主旨。 能培養探索古文明的好奇心。 能藉著觀賞大自然的景物，培養觀察與表達的能力。 學會以日記的方式來記錄行事、心情、想法。 學會按照時間的先後順序，安排寫作題材的「應用文」寫作方式。 學習運用視覺描寫及比喻手法描寫事物。 藉由不同國家文化的內涵，珍愛自己的文化特色。 能以完整的句子表達觀察到的景物和心得感受。 能認識多音字，並正確的區別音義的用法。 能認識明海報的結構及內容。  (二) 三 年級下學期九年一貫 國語 課程各單元內涵分析 起訖週次 起 訖 日 期 主題 單元 分段能力指標 學習目標 教學重點 節數 教學資源 評量 方法 重大議題能力指標 2/11-2/15 一、創意的生活 第一課：小白兔牛仔褲 1-2-1能運用注音符號，理解字詞音義，提升閱讀效能。 2-2-2能確實把握聆聽的方法。 4-2-1能認識常用國字1,500-1,800字。 4-2-1-1能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 5-2-1能掌握文章要點，並熟習字詞句型。 5-2-4-1能閱讀各種不同表述方式的文章。 6-2-1能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。 1.能知道愛惜物力的重要。 2.能知道如何運用巧思於日常生活當中。 3.能清楚表達事情發生的經過。 4.能運用適當的方法解決生活上遭遇的問題。 5.能培養愛物惜物的態度。 6.能體會親情的可貴。 1.能說出課文主旨。 2.靜聽同學發表如何解決牛仔褲破洞的問題。 3.向同學分享自己在生活中的巧思。4.引導學生運用巧思、發揮創意，解決生活中的問。5.短6.造句練習：運用「特地」、「即將」、「獨一無二」練習造句。 7.句子練習：「等……才…… 」、「即使……也……」 5 教師準備：1.本課的生字卡、語詞卡。2.DIY」、「垃圾變精品」的相關資訊。1. 預習課文並查本課生字新詞。2。 聲調檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態度評量 ◎家政教育 2-1-2願意分享自己所喜歡的服飾用品。 3-2-7製作簡易創意生活用品。 ◎生涯發展教育 3-2-2學習如何解決問題及做決定。 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 五、尊重關懷與團隊合作 二 2/16-2/22 一、創意的生活 第二課：午餐作畫 1-2-1能運用注音符號，理解字詞音義，提升閱讀效能。 3-2-3-2能用口語表達對他人的關心。 4-2-1能認識常用國字1,500-1,800字。 4-2-1-1能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。 5-2-1能掌握文章要點，並熟習字詞句型。 6-2-1能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。 1.知道關懷友人的具體做法。 2.知道飲食均衡的重要。 3.學會使用記敘文敘寫和朋友之間的互動情誼。 4.能運用創意的方法解決難題。 5.從文章描述中體會創意發想。 6.培養關懷及幫助朋友之情懷。 1.在討論及交換意見時，能清楚說出同學在午餐時的互動。 2.能仔細聆聽老師介紹食物的營養。 3.能明白說出自己的創意做法。 4.短語練習：「 看起來有些害羞 」、「慢慢游進肚子裡」。 5.句子練習：「……卻是……」 5 教師準備：1.本課的生字卡、語詞卡。2.。1. 預習課文並查本課生字新詞。2 字形檢核聲調檢核寫字檢核口語評量仿作評量觀察評量態度評量 ◎家政教育 1-2-1認識飲食對個人健康與生長發育的影響。 1-2-2察覺自己的飲食習慣與喜好。 1-2-3選用有益自己身體健康的食物。 ◎人權教育 1-2-5察覺並避免個人偏見與歧視態度或行為的產生。 二、欣賞、表現與創新 五、尊重關懷與團隊合作 九、主動探索與研究 三 2/23-3