Tip 的学习经历与心得.ppt

不提倡死背单词,但是每天得重复你所学到的新单词!小的单词本须每天随身带,随时说随时用! 不提倡查字典,但是提倡问!答复者须用更简单的英语解释该单词知道问者明白为止! 坚持写英语日志和阅读,并摘抄你欣赏的段落写出读后感! 好为人师,经常去教会你的朋友一些新词或新的表达方式! 保持对英语经久不衰的热情!经常听英语录音或看英语原版电影,保证足够的信息的输入量! 了解右脑学习法,充分调动你右脑的听说功能区!右脑学习的特点如下:趣味性,创造性,孩子般的好奇心,开放性,自发性,娱乐性以及同学间的友谊!我们语言的学习要有一颗童心,积极参入每一项活动!(1)我们晚自习有不同的俱乐部,每三天轮换一个新的俱乐部! 体育俱乐部让你在体验运动乐趣中学到英语! 音乐俱乐部让我们感受音乐也是一门心灵相通的语言啊!同时还能学到几种舞蹈! (2)有趣的活动让英语学习者体验到活动的魅力!参入者必须认真理解活动的每一个环节!我们20天训期间,活动和游戏贯穿教学过程!让学生每天都充满着期待与新鲜感! 我保留的一点看法 虽然TIP 的口语培训的方法比较先进,引入了成功学和心理学，解决一些中国人张口说英语的困难，但是其起点低（只要求2000词汇量）只能满足最基本的日常交流！TIP的培训重心是“说”，在课程的设置方面，没有教学内容和教学任务！课堂虽然活跃有趣，但是所学容量不足，深度不够,效率不高！无法满足高考的要求. TIP的口语目标和高考目标差异！TIP的目标是15分钟的脱稿演讲，而高考目标是150分卷面的得分！说的好不好在TIP没有具体的要求，只有大概的评价！但是我们的高考的试卷中没有听说要求.在教学过程中，也没有人愿意为一个高考的不考的项目去花费时间和精力！若连大学都上不了，何谈通过四级六级的问题！学生的眼前的利益得不到保证,更不会去考虑以后的境遇! 生源差异问题造成口语的水平的展开的问题！家境好的学生小时候有的已经学过不同版本的英语,外地农民工的子弟的孩子,有的连基本的英语课本都没有学过!这种差异的存在也影响其高中的英语成绩的进一步发展! 课时的设置也难以开展较多的课堂活动! ATTITUDE IS EVERYTHING Tip英语培训点滴心得 TIP 的创始人余国良(左) 几个基本的理念 Tip 的简介与运作流程 T.I.P.（Total Immersion Program）全封闭英语口语培训项目是 美中教育机构（ESEC）与 北京大学应用文理学院合办的一个特色培训项目本项目的主要特点是： 1、领先倡导以“母语思维方法”与 “大脑自然学习法”来学习英语。 2、T.I.P.不是用语言学来达到效果的。T.I.P.成效显著的主要原因来自英语学习价值观念与态度的改变。所有参加T.I.P.的学员，他们不单学到外语沟通的能力，更加学会了如何把成功学理念应用在学习里。 3、最快的英语口语培训班。在培训期间不能外出，没有周末节假日，每天学习时间从早上7：00点到晚上10：00点。实现受训者从零口语到10-15分钟脱稿英语演讲的突破。 4、很多人担心短期的英语培训可能导致学得快忘得快。T.I.P.是用“母语思维方法”来建立“英语思维”。T.I.P. “英语思维”是一个心理反应的训练，不受记忆能力的影响 5、先进的人机对话语音纠正软件，帮助学员矫正语音语调，在国内培训市场尚属前列。 6、T.I.P.与教育部英语新课程改革的五个目标是完全一致的。这五个目标是：（1）语言知识，（2）语言技能，（3）教学策略，（4）情感态度，（5）文化视野。 7、 独树一帜的教学课程设计：3个步骤，4个规律，5个实践 (3 Steps, 4 Laws, 5 Practices)。 8、帮助中小学英语教师突破用中文来教英语的瓶颈, 并且渗透英语教学法。 9、T.I.P.不仅可以学到英语口语、还可以学到如何创新思维、创造环境甚至创造成功。T.I.P.是一个自我潜力开发、拓展训练型的英语培训班。 “阳春三月,草长莺飞”在这美好的日子里,我前往北京大学昌平的一个培训基地进行了英语TIP 口语强化!在这二十多天的日子里,我有幸重新回到了学生时代,仿佛时光倒流.这里的条件虽然艰苦,住宿简陋,但是我却体验了一种不同的口语教学模式! 认识了来自全国各地的英语教师和英语爱好者! 感受英语语言应有的交际功能和魅力!同时也感受到了志愿者的奉献精神,以及宗教对于文化所产生的深刻影响! 我的TIP经历 Tip 的宿舍 我所看到的和所想到的！ TIP 的课程的设置的严密性从名字做起!我们来这里重新有了一个英文的名字,还有TIP的号码!要求一直挂着TIP的牌子,起初我心理难以接受!(只有犯人和宠物才