《二氧化硫的性质和的作用》教师版准备好的.pptVIP

专题四 第一单元 《二氧化硫的性质和作用》;;; 本节内容是本章的一个重点，也是高中元素化合物知识体系的重点之一。是高中教材中详细讲述集氧化性、还原性、自身特殊性于一身的酸性氧化物。并且此部分很多内容与日常生活、环境问题有密切的关系, 能培养学生环保意识与社会责任感。;;教材的重点、难点;掌握二氧 化硫的化 学性质。;（2）过程与方法：;（3）情感态度与价值观：;;设计主线;;;1、创设情境、引入新课;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;经历60年，德国一雕像被酸雨损坏;本材料来自中国环境监测网/ReportCont.aspx?type=2id=1337 ;记者暗访福建古田银耳变白内幕;;二氧化硫的污染;;;;;;;;;;;;; 交流成果 总结提升 ;;;;;;;;四、学以致用、回归生活;二氧化硫的污染; 酸雨的防治方法一：选择种植一些吸收SO2能力较强的花草树木（如石榴、菊花、桑树、银杉等）。当SO2被植物吸收后，可形成亚硫酸盐，再氧化成硫酸盐，变成对植物生长有用的营养物质。随着叶片的衰老凋落，所吸收的硫元素也一同落到地上，为土壤所吸收，因而在植物叶枯叶荣的周期变化中，就可不断地将空气中的硫转移到土壤中，这样，在大气与地面中形成了循环，使空气不断得以净化。; 酸雨的防治方法二：对硫酸工业的尾气在排放到大气中之前进行尾气脱硫。 SO2＋2NH 3·H2O＝(NH4)2SO3＋H2O SO2＋NH 3·H2O＝NH4HSO3 (NH4)2SO3＋H2SO4＝ (NH4)2SO4+ SO2↑ + H2O 2NH4HSO3＋H2SO4＝ (NH4)2SO4+ 2SO2↑ +2H2O 可以获得高纯度的二氧化硫，再利用。 ; 酸雨的防治方法二：对煤燃烧后形成的烟气在排放到大气中之前进行烟气脱硫。 ; 酸雨的防治方法三：在原煤加工时加入脱硫剂，从而减少煤燃烧时产生的SO2，即原煤脱硫。 CaCO3＝ CaO＋CO2↑ SO2＋CaO＝CaSO3 2CaSO3＋O2＝ 2CaSO4 脱硫中产生的废料中含有CaSO4，可用于制造建筑材料。 ; 酸雨的防治方法四：开发新能源（如：核能、太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、氢能等），减少二氧化硫的排放。 ;酸雨的 危害;;1．本节课所有的学生实验均为针筒微型实验，操作简便，实验现象很明显，且防止污染。; 3．在整个课堂的教学过程中，所有知识的传授，我都不是直接给出或介绍，而是通过一定的情景，慢慢地引导学生探究、总结。通过学生自己分析、解决问题来构建知识体系。在问题解答方面，产生的疑惑方面，我会尽可能让大多数学生参与，集思广益。结果这个做法在课堂上看到学生非常活跃，师生互动比较激烈与频繁，达到了预期的教学效果。; 请批评指正！