会计学原理(1).pptVIP

* * 会 计 学 原 理 主讲教师：张志康 课件制作：张志康 联 系 电 话： E—mail：zzk8711@ 贵州财经学院本科课程教学课件 Accounting Principles * 主讲教师：张志康 温馨的特别的提示： 上课时师生均应将手机关闭或者设为振动，不宜接打手机。 若要拷贝课件，请事先沟通。 会计学是一门古老成熟而又充满生机活力的学科，是当今经济、管理领域的一个重要的学科体系，而“会计学原理”（Accounting Principles）课程则主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，是会计学学科体系中各分支学科的重要基础。 自从新中国成立以来，我国大学会计本科教育中就开设有“会计学原理”（现亦称：“会计学基础”、“基础会计”、“初级会计学”）课程。迄今为止，“会计学原理”课程已成为目前我国大学会计本科教育中内容最为成熟、稳定的一门课程。 主讲教师：张志康 一、课程定位 我校是以经济、管理学科为主的多科性教学型高等财经院校。 在我校，“会计学原理”课程既是会计学、审计学、财务管理专业的专业基础课，也是其他若干管理类、经济类乃至管理科学与工程类专业的必修课和学科共同课，还是部分理学类专业的选修课。 “会计学原理”课程主要阐明会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，学生必须在学习该课程的基础上，才能进一步学习“财务会计学”、“成本会计学”、“审计学”、“管理会计学”等其他会计专业课程。 主讲教师：张志康 一、课程定位 通过“会计学原理”课程的教学，应当使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本操作技能，为进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。 1．基本理论部分 要了解会计的产生、发展历程及会计环境；明确会计的基本含义、基本职能、主要特点和会计目标及会计信息使用者；理解会计对象、会计要素、会计假设、会计信息质量要求的基本含义；了解我国的会计规范体系、会计机构设置和会计人员配备的基本常识，认识做好会计工作对加强经济管理、提高管理水平的重要意义。 主讲教师：张志康 二、课程教学目标 2．基本方法部分 要掌握会计科目和账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查等会计核算方法的基本原理及其在会计实务操作中的具体要求；了解财务会计报告体系的内容，能初步阅读和编制部分主要会计报表；掌握几种主要账务处理程序的基本内容和要求。 主讲教师：张志康 二、课程教学目标 3．基本操作技能部分 要从会计要素的内容及其科学分类中，掌握设置会计科目的基本技能；从对企业主要经济交易或事项的会计处理中，掌握账户设置、借贷记账法运用、会计分录编制的基本技能；通过课程实验教学，掌握填制与审核会计凭证、编制科目汇总表、设置与登记主要的会计账簿、对账与结账、错账更正、编制银行存款余额调节表、编制部分主要会计报表等的基本操作技能。 主讲教师：张志康 二、课程教学目标 1．课程的重点 （1）会计的基本含义、会计目标、会计假设、记账基础、会计信息质量特征； （2）会计要素、会计科目的设置； （3）借贷记账法原理、账户和借贷记账法的运用； （4）会计凭证的填制与审核； （5）会计账簿的设置与登记； （6）财务会计报告体系、主要财务报表的内容及其结构原理； （7）账务处理程序。 主讲教师：张志康 三、课程重点、难点及解决办法 2．课程的难点 （1）会计的基本含义；会计目标、会计信息使用者及其要求；会计假设、记账基础；会计信息质量特征的内涵要求； （2）设置会计科目的方法； （3）借贷记账法原理及其运用； （4）专用记账凭证的填制方法； （5）账簿的设置与登记方法； （6）银行存款的清查方法； （7）资产负债表、利润表的结构原理与编制 （8）科目汇总表账务处理程序的基本内容和要求。 主讲教师：张志康 三、课程重点、难点及解决办法 3．课程难点的解决办法 （1）对本课程中会计基础理论涉及的难点问题，主要是在课堂教学中，借助多媒体教学手段，采用启发式教学、课堂讨论、案例演示与分析等方法有机结合的方式，使学生理解本课程的教学目标，弄懂会计基础理论，建立起对