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蹲馬桶救地球 ---衛生紙衛生、減量的使用方法探究 摘要 本件作品旨要在探討「含水率不同的糞便對衛生紙穿透的研究」提醒小朋友注意如廁後的衛生，進而提出新的擦法--二階段擦拭法，使其符合安全、衛生、用紙減量的目的。改變原來的使用習慣便能達到節約衛生紙1/2～1/3的用量，節約環保救地球。 本研究獲致主要結論如下： 小朋友如廁使用衛生紙的教育只達50％，多數同學衛生紙的使用不是過多，便是不足。 糞便形態取決於含水率的多寡，而吳郭魚誘餌是模擬糞便最佳材料。 含水率70％及80％的糞便滲透率最高；含水率50％的糞便滲透率最低，其最高滲透層數達22層。 二階段擦拭法理論與實際上確實可降低衛生紙的用量達46.6％，值得學校在衛生及環保教育課程中加以推廣宣導。 願意改變擦拭習慣採用二階段擦拭法的同學仍達76％，顯見其推廣的可行性。 2007年台灣衛生紙生消耗量約15萬6704公噸，若以衛生紙用於如廁擦拭量佔30％計算，採用本實驗所建議之擦拭法將可減量2萬2千公噸衛生紙，相當於拯救37萬棵樹木，延緩溫室效應的發生。 目前衛生紙價格不斷上調，與其找尋便宜的賣場心疲力竭，不如響應二階段擦拭法來的輕鬆又有效。 壹、研究動機 子榆上廁所發現有小朋友如廁後使用衛生紙非常的浪費，雖然覺得噁心，但在好奇心的驅使下仍鼓起勇氣撥了撥。天啊！竟然有人上一次廁所用了十幾張衛生紙，未免太浪費了，難道一定要這樣才能清潔乾淨！還是沒有正確的用紙觀念才會如此？嗯！現在衛生紙價格與地球的氣溫一樣節節高昇，我們該想想法子，運用科學方法找出衛生、安全、省量的方法，提供小朋友使用衛生紙擦屁屁的正確方式。 貳、研究目的 一、探討小朋友如廁使用衛生紙的情形。 二、探討糞便含水率，並調製模擬糞便。 三、探討不同含水率糞便對衛生紙穿透的情形。 四、探討二段式擦拭法在不同含水率糞便對衛生紙穿透的情形。 五、探討二段式擦拭法的可行性及成效。 參、研究器材和設備 本研究所使用的材料以方便、安全、經濟的原則加以規劃。其所採用的器材及設備如下： 麵粉、綠豆粉、糯米粉、釣魚誘餌、量筒、燒杯、注射針筒、攪拌棒、氣球、天平、顯微鏡、數位相機、保鮮膜、各種廠牌衛生紙。 肆、研究過程 研究一：探討小朋友如廁使用衛生紙的情形 以本校高雄市民族國小六年級5個班級152位同學做為調查訪問的對象，以口頭舉手方式實施。 方法（一）：問卷調查 本問卷以前卷及後卷分二次實施。其前卷實施結果如下： 民族國小學童如廁衛生紙使用情形調查問卷前卷 問題 是 否 你上廁所大便是否使用衛生紙？或用其他方式清潔？ 88% 12% 衛生紙可分為單層平板及雙層抽取和三層抽取式，你知道嗎？ 57% 43% 就你的記憶，上廁所大便一次使用幾張衛生紙？ （1）3張以下　　（2） 3-5張　　（3） 6-8張　　（4） 8張以上　　 （1） 5% （2）53% （3） 20% （4） 7% 上完廁所是否會洗手？ 100% 0% 上完廁所是否會擔心大便滲透衛生紙的衛生問題？ 36% 64% 是否曾經有大人教導大便後如何使用衛生紙擦拭？ 50% 50% 你知不知道大便形態不同是因為含水率不同所造成的？ 46% 54% 你會因大便的形態不同而事先取用不同數量的衛生紙 68% 32% 你會一次取用足量的衛生紙，還是邊擦邊看情形，分階段取用？ 18% 82% 你認為大便可能穿透幾層的衛生紙？ （1） 3層以下　　（2） 4-6層　　（3） 7-10層　（4） 11-15層　　（5） 15層以上 （1） 59% （2）28% （3） 6% （4） 2% （5） 2% 由以上問卷調查可歸內分析出以下幾點： 如廁使用衛生紙人口達88％，可見本實驗與大部分小朋友有關係；同時也可以看出如廁清潔習慣已有部分改變。 如廁時大多數小朋友使用3-8張衛生紙，但仍有將近五成的同學不知道抽取式衛生紙一抽就是二張，因此實際用量可能高於調查量。 所有小朋友如廁後均會洗手，但不知道衛生紙會有滲漏現象，顯見大多數同學暴露於糞便污染中而不自知。 只有一半的同學曾被教導如廁後衛生紙的使用方法，其餘同學均憑藉自己經驗摸索，不容易養成衛生及適量使用衛生紙習慣，學校可加強此一教育。 多數同學只注重節約，但忽略衛生安全。 85%同學認為擦拭糞便最多穿透衛生紙6張以下。 研究二：探討糞便含水率，並調製模擬糞便 挑選以市售安全無污染的材料調製模擬糞便；找出最適合實驗的材料。並以外型、黏稠度適中、固形物含量、價格便宜作為評選。 方法（一）：探究以各種不同材料模擬糞便，評分標準為五分為最佳；一分最差。 不同材料模擬糞便評分表 品名 外型 黏稠度 固形物 價格 得分 備註 麵粉 3 3 2 5 13 調水加入碘液染色 綠豆粉 3 4 2 5