医院门诊候诊的队列管理程序.docxVIP

XXXXXXX《C语言》课程设计报告学 院:_电气与信息工程学院_专业班级:学生姓名:学 号:设计地点（单位）________计算机基础自主学习中心 _ __设计题目:_医院门诊候诊的队列管理程序______________ _____ 完成日期： XXXX 年XX 月 XX日指导教师评语:______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________ 指导教师（签字）:________ ________ 重庆科技学院课程设计任务书设计题目：医院门诊候诊的队列管理程序学生姓名课程名称C语言程序设计课程设计专业班级地 点I301/I302起止时间设计内容及要求【问题描述】要求采用先来先就诊的排队方式(就诊顺序与挂号单编号无关)，假设挂号时编码是连续的，但由于同一个门诊科目有3个诊室，其中35(含35)岁以上的在第一诊室，35岁以下男患者进第二诊室，其它的进第三诊室，程序启动后显示下列菜单：【实现提示】1－－挂号2－－叫号3－－分诊室4－－显示各诊室队列信息5－－统计当天就诊的患者情况(要求按性别进行统计和按任意年龄区段进行统计)6－－结束程序选1时，提示用户在一行内输入姓名及挂号单编号；选2时，显示排在队列中第一位患者姓名、挂号单编号，并将其从挂号序列中删除选3时，进行诊室分配选4时，按队列顺序显示个诊室排队人的姓名、挂号单编号及所在诊室选5时，进行两种统计方法的选择，并进行必要的统计计算选6时，退出程序的运行要求1～5中每一个步骤完成后都能重新显示此选择菜单设计参数（1）系统分析、设计正确。（2）结果以图表方式显示。（3）界面简洁、美观。（4）报告格式规范。进度要求1月6日第一大节、第二大节 讲解课程设计任务1月6日第三大节、第四大节 阅读课程设计指导书,选择课题1月7日第一大节、第二大节 讲解结构体相关知识1月7日第三大节、第四大节 学生练习结构体的使用1月8日第一大节、第二大节 程序编码1月8日第三大节、第四大节 程序编码1月9日第一大节、第二大节 程序编码1月9日第三大节、第四大节 编写课程设计报告1月10日第一大节、第二大节 课程设计答辩1月10日第三大节、第四大节 课程设计答辩参考资料[1]何钦铭 颜晖.《Ｃ语言程序设计》.高等教育出版社.2008年[2]谭浩强 张基温.《Ｃ语言程序设计教程》.高等教育出版社.2006年其它说明１.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。摘要熟练操作VC++软件，熟练运用switch语句进行各种选择，通过模块化程序设计，编写子函数使程序条理更清晰。运用VC++软件编写《医院门诊候诊的队列管理程序》，本程序分为6大模块，模块一中包含所有子函数的调用及结束程序的条件，模块二进行挂号处理，模块三进行叫号处理，模块四程序自动将挂号的人进行分诊室处理，模块五显示队列中各个人的信息，模块六统计当前所挂号的总人数；运用switch进行各种操作的选择；利用循环进行重复的操作；并运用system(“cls”)进行清屏处理，使显示界面更清晰。关键字：模块化 switch 循环目录摘要.....................................................................Ⅰ1软件需求及分析说明书.....................................................12系统分析与设计...........................................................22.1软件界面设计.......................................................22.2软件的数据设计.....................................................62.3软件的算法设计..................