2015年秋七年级地理上册 第五章 第二节 世界的人种、语言和宗教学案（无答案）（新版）商务星球版.docVIP

第二节 世界的人种、语言和宗教 【学习目标】 1．知道世界三大人种及分布地区 2．树立种族平等的观念，反对种族歧视 3．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区 4．说出世界三大宗教及其主要分布地区 5．能举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统 【重点难点】 1、三大人种分布 2、主要语言的分布 3、三大宗教及其分布 【学法指导】 通过P97的图片认识三大人种 通过不同的文字和表格对比认识多样的语言 通过宗教建筑图片来认识宗教 导　　学　　过　　程 方法导引 【自主学习，基础过关】 自主检测： 根据_________将人类划分为_____色、_____色和_____色三大人种。 世界上所有人种都是_______的，没有_________之分。反对种族歧视 在非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着 人种 （4） 联合国的工作语言：_______、_______、_______、俄语、西班牙语和_______。 （5）世界上使用人数最多的语言是_______。 （6）世界上使用范围最广的语言是_______。 （7）世界的三大宗教分别是________教、________教、________教。 （8）世界上信仰人数最多的是________;起源于古印度的宗教是_______。 2．我的疑惑：①________________________； ②________________________； 【合作探究，释疑解惑】 1、三大人种 (1) 人种及其划分 (2) 三大人种的分布 人种 分布 2、多样的语言 (1) 语言及其作用 (2) 语言的分布地区 联合国工作语言 主要分布的地区国家 世界上使用人数最多的语言是______，使用范围最广的语言是______。 (1) 宗教的起源： (2) 对比三大宗教 三大宗教 起源地 分布地区 【检测反馈，学以致用】 1、读下面三幅人物图，回答下列问题 ①②③ （1）从人种来看①是___________②是__________③是___________；划分的依据是_____________。 （2）人物所对应国家使用的语言①是___________③是___________。 （3）人物所对应国家信仰的宗教①是___________。 2、下列的国家不是以英语为主的是 （ ） A．澳大利亚 B．美国 C．加拿大 D．挪威 3、到西亚、北非区进行国际人道主义援助，最好会（ ） A. 法语 B. 德语 C. 阿拉伯语 D. 英语 4、汉语除了在我国使用之外，其主要分布地区还有（ ） A. 亚洲东南部 B. 美国 C. 英国 D. 印度 5、中国名著《西游记》中，唐僧西天取经的“西天”和“经”分别指 （ ） A. 西亚、伊斯兰教 B. 阿拉伯半岛、基督教 C. 耶路撒冷、犹太教 D. 古印度、佛教 6、源于中国本土的宗教是 A 佛教B 道教 C 基督教 D 伊斯兰教 学习收获：①________________________； ②____________________； 需要注意的:①________________________； ②________________________ 【课后训练，巩固拓展】 《新课程实践与探究丛书 ——地理》第61-62页 【课后反思，自悟自励】 学生预习，自主完成，检查完成情况 学生必须回答和填写 让学生结合P97和图5-2-1，由学生得出答案 学生讨论，然后由某一同学总结 结合图5-2-2学生回答，并让学生在最后一栏中写出一两个典型分布国家 老师可以简单介绍宗教的起源 学生结合P100进行填写，老师可以对比介绍一下宗教的起源时间、经典教义 课堂内学生独立完成，并更正答案 3