2016年中考地理复习 八下 第9章 青藏地区单元试卷（01）（含解析） 新人教版.docVIP

第9章 青藏地区（01） 一、选择题（共21小题） 1．（2013?武汉）拉萨被誉为（　　） A．日光城 B．泉城 C．雾都 D．无烟城 2．（2013?云南）下列语句中，符合青藏地区的描述是（　　） A．旱地麦浪大豆香 B．山清水秀稻花香 C．雪山青稞奶茶香 D．椰林婆娑菠萝香 3．（2013?武汉）被誉为“高原之舟”的畜牧品种是（　　） A．藏羚羊 B．牦牛 C．骆驼 D．三河马 4．（2013?龙岩）如图是小晨同学在青藏地区旅游时拍摄的照片，他想为照片配一些文字说明，可供选择的是（　　） A．牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠 B．京九铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上 C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 5．（2013?红河州）下列有关青藏高原自然特征叙述，错误的是（　　） A．雪山连绵、冰川广布 B．干旱是其最显著的自然特征 C．太阳辐射强，日照时间长 D．有“世界屋脊”之称 6．（2013?成都）下列农业类型中，青藏地区最为典型的是（　　） A．绿洲农业 B．水田农业 C．河谷农业 D．城郊农业 7．（2013?庆阳）我国有名的“日光城”是（　　） A．重庆 B．青海 C．乌鲁木齐 D．拉萨 8．（2013?广安）下列地理事项中，与青藏铁路沿线看到的景观特征不相符的是（　　） A．雪山连绵，冰川纵横 B．藏民欢歌，青稞片片 C．许多铁路高架，列车供氧 D．经济发达，人口稠密 9．（2013?庆阳）青藏高原上两个重要的农业区是（　　） A．湟水谷地、河西走廊 B．藏南谷地、湟水谷地 C．藏南谷地、宁夏平原 D．宁夏平原、河西走廊 10．（2013?庆阳）被称为“高原之舟”的是（　　） A．骆驼 B．三河马 C．滩羊 D．牦牛 11．（2014?丰南区）青藏地区河谷地带种植的主要农作物是（　　） A．棉花、玉米 B．甘蔗、水稻 C．青稞、小麦 D．花生、水稻 12．（2013?泉州）青藏地区自然环境的主要特征是（　　） A．干旱 B．高温多雨 C．高寒 D．缺氧 13．（2013?黑龙江）在高寒环境条件下生活的牦牛所在的地区是（　　） A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏地区 14．（2013?黑龙江）我国有“日光城”之称的城市是（　　） A．昆明 B．日喀则 C．乌鲁木齐 D．拉萨 15．（2014?昆明）有关四大地理区域自然特征的叙述，正确的是（　　） A．青藏地区的突出特征是“高”和“寒” B．西北地区的地形以高原、平原为主 C．南方地区温带季风气候显著 D．北方地区的华北平原是肥沃的“黑土地” 16．（2014?黄石）读中国四大地理区域图，下列描述正确的一项是（　　） A．①区的自然景观由西向东是草原→荒漠草原→荒漠 B．②区的气候特点是夏季高温多雨，冬季温和少雨 C．③区有丰富的太阳能和地热资源 D．④区主要种植玉米、甜菜、大豆等农产品 17．（2013?自贡）下列农业类型与地理区域组合正确的是（　　） A．青藏高原﹣﹣高寒牧业和河谷农业 B．南方地区﹣﹣灌溉农业 C．北方地区﹣﹣水田为主的农业 D．西北地区﹣﹣旱地为主的农业 18．（2013?仙桃）关于祖国宝岛台湾和雪域高原青藏地区的叙述错误的一项是（　　） A．台湾是地震频发地区 B．台湾素有“亚洲天然植物园”之称，樟脑产量居世界首位 C．青藏地区矿产资源丰富，柴达木盆地素有“聚宝盆”的美誉 D．青藏高原是长江、黄河、珠江、澜沧江等大江大河的源头 19．（2014?通辽）读我国某区域图，下列描述正确的是（　　） A．图中A是黄河，B是澜沧江，C是长江 B．A、B、C三条河流均发源于西藏自治区 C．D所在农业区分布着河谷农业 D．E所在牧区是高寒牧场，优良畜种是三河马 20．（2014?邵阳）下列地理事项描述中，与如图中铁路沿线观赏到的景观特征不相符的是（　　） A．雪峰连绵，冰川广布 B．藏民欢歌，青稞片片 C．雪域牧场，毡房点点 D．城镇遍布，繁华热闹 21．（2014?安徽）我国青藏高原形成广大的高原山地气候，影响气候形成的主要因素是（　　） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形 D．人类活动 　 二、填空题（共2小题） 22．（2014?南川区）青藏高原属高寒地区，这里气温较低，但在一些海拔较低的河谷地带，如南部的　　　　　　谷地、东部的　　　　　　谷地，发展农业的条件较好．这里　　　　　　长，有利于作物的光合作用，　　　　　　大，有利于作物养分的积累． 23．（2015?宿迁）牦牛有“高原之舟”之称．　　　　　　（判断对错） 　 三、解答题（共7小题） 24．（2014?莱芜）某学校地理兴趣小组对“区域与可持续发展问题”进行研究性学习，其基本步骤如图所示． 根据地图和材料完成相关问题． 探究步骤： 阶