附件2专家论证与调研分析相关表格及发展策略.docVIP

附件2：专家论证与分析表格各学科和专业（领域）制定培养方案之前，面向本学科）在读研究生、毕业生和导师进行广泛调研，主要对本学科和专业（领域）的学生的通用能力准确定位现有的培养方案进行分析和讨论在此基础上培养方案初步修订工作。通用能力说明以及表格下表格2、3、4。 召开专家论证会对的方案进一步论证的应行业企业的和学科和专业（领域）。表格论证表 在基于能力的分析专家论证 院学位评定分委员会对学科和专业（领域）修订的培养方案进行审定填写学院审定意见表能力及进一步分类 能力知识能力具备通过的技术手段获取知识的能力本学科相关研究方向前沿的能力。 科学研究能力 和提出问题的能力、分析和解决问题的能力发表学术成果的能力等。 能力实验室相关行业或企业工作能力；理论应用于解决实际问题的能力等。 学术鉴别能力研究问题、研究过程和已有研究成果的甄别、评估、评价能力。…… …… 注：上述专业能力及其分类是参考、第六届学科编撰的《学科、硕士学位基本要求》，不同学科和专业（领域）专家论证和分析时根据自身的特点加以删减或增补。表2 通用能力及进一步分类能力能力与综合能力 用母语进行口头书面交流能力 第二语言能力 基本计算能力 提出新观点的 自主学习能力 自主工作能力 …… 人际交往能力合作能力 跨学科团队合作 国际环境下的人际交往能力 …… 领导性能力与自我批评能力 决策能力 创新创业