30 《赫尔墨斯和雕像者》公开课.ppt

连一连 相信同学们对 《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《狐狸和葡萄》这样的故事一定非常熟悉，那么你知道他们属于什么体裁吗？ 寓 言 填一填 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____，给人以启示.主人公多为 ______，也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ，情节具有______性，主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 伊索寓言 》。 主要内容 赫耳墨斯到人间去问自己和宙斯及赫拉的雕像的价钱，以此了解自己受到多大尊重，结果发现自己一文不值。 品味语言 赫耳墨斯三次问话, 心理一样吗？ 问赫拉雕像的价钱时，他是“笑着问”。他是在笑谁，笑的原因是什么？ 可以看出他是怎么的一个人？ 明白道理 从这则寓言中你获得了怎样的启发？怎样做才能受人尊重呢？ 不要自以为是，骄傲自大。 要谦虚,要有真才实学。 想象训练 故事以雕像者的回答——“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”——结束，给读者留下了无尽的想象空间。请同学给故事续写一个200字左右的结尾。 例文 ： 其一 赫耳墨斯听了以后非常生气，一怒之下竟然现出了原形。雕像者一看吓坏了，跪在地上求饶。赫耳墨斯怒气冲冲的说：“我既是神使，又是你们的庇护神，你怎么敢轻视我？”雕像者回答说：“小人哪里敢轻视阁下。只是我们做生意的，如果谁买的东西多，我就会送给他一些不值钱的添头。并不是有意要贬低您的价值。”赫耳墨斯无可奈何，便蛮不讲理的说：“那也不能拿我来做添头。”雕像者只好说：“是是，如果有谁买两个您的雕像，我就一定拿宙斯当添头。”赫耳墨斯顿时转怒为喜，乐滋滋的说：“那还差不多！”他赏给雕像者一个银元，得意洋洋的回天去了。 雕像者站了起来，看着手中的银元，“呸”了一声骂道：“以为你是神使就了不起吗？老子偏要拿你当添头。” 其二 赫耳墨斯听了以后很生气。他回到天庭以后，心里越想越有气，暗暗说：“好，既然你们不把我这个庇护神放在眼里，那我以后也就不管你们的事了。”这时，宙斯出现在他的面前，问道：“我的孩子，是谁惹你生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的事讲了一遍。宙斯听完后严肃地说：“我的孩子，难道你就没有错吗？你身为商人的庇护神，却没有为他们做几件有益的事情；每一个神使都应该虚怀若谷，你却爱慕虚荣……别人是否尊敬你你自己知不知道并不重要，重要的是我们每一个人应该做好自己该做的事情。” 赫耳墨斯低下头想了一会儿，似乎明白了点什么，然后说：“那，我以后一定努力的工作，尽力做一些对商人们有利的事情。”宙斯笑了，说：“这就对了。到那时，人们自然就会尊敬你了。” 写作提示 1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想. 2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事. 3.结尾点明寓意. 1.嘴和眼睛的对话； 谢谢大家 光临指导！ * 看一看,猜一猜. 狐假虎威 讽刺倚仗别人的势力欺压人 的人 鞭挞了那些恩将仇报的的人，告诫我们要分清善。 讽刺找借口自我辩解的人 讽刺死守狭隘经验，想要不劳而获的人 守株待兔 狐假虎威 农夫和蛇 狐狸和葡萄 tà ài yǐ 故事 道理 动物 短小 虚构 比喻 拟人 《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。 《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集. 阅读量仅次于《圣经》。 读一读 伊索，是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》,流传于世。 他与克雷洛夫（俄国）、拉·封丹（法国）和莱辛（德国）并称世界四大寓言家。 《伊索寓言》 宙斯 古希腊神话中的众神之王。 了解背景身份 赫拉 古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，妇女的保护神。 赫耳墨斯 古希腊神话中掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。 齐读寓言 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。” 注意几个词的读音：“赫（hè）耳墨斯”、“庇（bì）护神” “那(nèi)两个”。“那nà”后面如果跟的是数量词，就读nèi