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2013级 社会实践指导 -------- 马克思主义学院 唐婧 目录 环节简介 提交时间、方式 社会实践调查的意义 社会实践调查的方式 社会实践调查报告的撰写 参考选题 一、环节简介 社会实践调查是针对在校大学生开设的一个教学环节，2个学分。 主要完成方式为针对某一问题在假期做一些调查或者参与一些实践活动，加深对社会的体会。 在实践和调查完成后，需要写作一篇实践调查报告。 二、提交时间、方式 提交时间 2014年10月1日之前提交； 逾期未交的同学视为缺考，做重修处理。 二、提交时间、方式 提交地点 由任课老师与学生自行商定。 二、提交时间、方式 提交方式 以班级为单位，由指定负责人统一收取后上交给任课老师。 注明专业、应交人数和未交人数。 统计未交同学的学号和姓名。 三、社会实践调查的意义 什么是社会实践 社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。 什么是社会调查 社会调查是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息。 三、社会实践调查的意义 意义 1、理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。 三、社会实践调查的意义 意义 2、大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。 三、社会实践调查的意义 意义 3、对于加强自身独立性也有十分大的意义。 四、社会实践调查的方式 根据调查对象性质不同可以分为: 人员调查 文献研究 四、社会实践调查的方式 根据测量工具不同可以分为: 问卷调查 访谈调查 观察调查 四、社会实践调查的方式 四、社会实践调查的方式 四、社会实践调查的方式 四、社会实践调查的方式 四、社会实践调查的方式 四、社会实践调查的方式 五、社会实践调查报告的撰写 涵义 社会实践报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在社会实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的实践成果。 五、社会实践调查报告的撰写 五、社会实践调查报告的撰写 格式 五、社会实践调查报告的撰写 （1.1）总标题 五、社会实践调查报告的撰写 （1.2）副标题 五、社会实践调查报告的撰写 （1.3）确定标题的原则：以小见大 五、社会实践调查报告的撰写 （2）导语 五、社会实践调查报告的撰写 （3）正文 五、社会实践调查报告的撰写 （4）结论 五、社会实践调查报告的撰写 （5）总结和体会 五、社会实践调查报告的撰写 常见问题 六、参考选题 贵州师范大学 →院部设置 →马克思主义学院 →本专科教学 →教学实践 再 见! 马克思主义学院 唐婧 调查者对被调查者进行访问，在访问中通过有目的的谈话搜集资料的调查方法。 提问不带倾向性 尽量避免否定提问 撰写原则 正 文 个人信息 标 题 结 论 导 语 体 会 收获和不足 对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会。 发现自身的不足之处，简要的提出今后学习、锻炼的努力方向。 （1）文不对题 （2）采用教科书的写法 （3）采用提纲式的写法 （4）在引用个案资料时不能有机地融入文章 （5）在文中常采用第一人称或加入一些不必要的话 （6）采用外文资料时翻译不当 （7）引入法规时直接使用法规简称 （8）不适当地采用文学语言 （9）在引用他人著述时不注明出处