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新时期青年思想状态原因研究及对策摘要：分析了新时期青年思想中存在的问题和原因，针对青年的思想状态、行为方式以及价值取向的新趋势、新特点，实事求是地确定了青年思想政治教育的重点内容，并提出了不断改进和创新工作的思路及方式方法。 关键词：青年，思想政治教育；分析及对策 青年是最富有朝气，最富有创造力的群体。当代青年肩负着建设社会主义现代化强国、迎接中华民族伟大复兴的历史使命，是实现新世纪宏伟目标的关键所在。在新的形势下，青年思想道德教育面临许多新情况、新问题、新特点，需要积极探索行之有效的方式方法。 一、新时期青年思想中存在的问题及原因分析 1，青年注重实现个人价值，理想信念根基不深。当代青年是在改革开放的历史环境中成长起来的一代，他们处在中国和世界的政治经济体制大变革的社会环境中，感受着来自国内外各种政治经济文化思潮的影响，思想观念、行为方式和价值取向都呈现多元化。他们比较注重对物质利益的追求，善于利用各种机会，通过各种手段，来实现自身价值，实用功利倾向明显。大多数青年关注社会的进步和发展，但因为理论根基不深，容易受到诸多社会因素和消极传统思想观念的影响，对社会上各种错误思潮缺乏识别和抵制能力，社会经验不足，相对缺乏为国家和为社会服务的奉献精神。 2，道德认知和实践有偏差。当代青年对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道德规范都很认同，道德的认知水平较高，但在生活中却淡化道德修养，淡化传统美德，自律性不够强，比较缺乏对传统美德和现代公德的实践，一定程度上还存在知行分离、重知轻行的现象。对是非标准缺乏辩证统一的把握能力，对善恶、美丑、道德与不道德、成功与失败的评价标准不再像过去那样单一，认同、反对、说不清楚或者游移不定等各种态度都同时存在。 3，青年较为强调自我中心，但心理承受能力普遍较弱。现在的青年许多是独生子女，生活、学习、生活、工作条件日益改善，热衷于追求时尚和制造新潮，愿意与众不同、引人注目，愿意发表意见并希望得到认同。同时吃苦耐劳、艰苦朴素的意识却逐步弱化，当遇到困难、挫折时，承受能力相对较差，容易茫然失措、消极颓废。 二、青年思想政治教育应遵循的原则 1，坚持“以人为本”。要牢固树立以人为本的核心理念。因为思想教育是做人的工作，教育者与被教育者的关系，应当建立在相互尊重、平等对话，坦诚相见的基础上，在融洽和谐的气氛中进行教育。青年受到尊重，就会对教育者产生好感和信任，从心理上、思想上才能愿意接受教育。在与青年进行交流时，教育工作者应激励青年畅所欲言，各抒已见，不仅要虚心听取青年的意见主张，正确对待各种不同意见，还应积极回应青年的利益诉求。 2，坚持理论和实际相结合。要坚持与时俱进，一方面针对当代青年的特点，结合国内外重大的时事、社会热点问题对青年的思想实际开展宣传教育，一方面密切联系群众，深入基层，认真调查研究，及时发现青年中的思想问题，仔细分析原因，及时解决问题。现实生活中青年产生各种各样的思想问题，在很多情况下都与实际问题有着密切的关系。因此，在思想政治工作中，必须既解决思想问题，又切实解决实际问题。 3，坚持正面教育为主。青年思想教育的侧重点应该放在激励、引导上，善于发现青年身上的“闪光点”，调动他们的积极性和创造性，化消极因素为积极因素。要注意摆事实、讲道理和循循善诱，讲究实际效果，不搞形式主义。以正面教育为主，并不是一味迁就他们的弱点和不足，实事求是地指出青年的不足之处，诚恳地帮助他们改正，同样是对他们的关怀和爱护。 三、青年思想政治教育的重点内容 1，以理想信念教育为核心，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。理想和信念是一个国家和民族的精神支柱，突出理想信念教育是加强和改进青年思想政治工作的核心内容。应坚持以马克思主义为指导，坚持不懈地用“邓小平理论”、“三个代表”和科学发展观重要思想武装青年头脑，构筑青年的精神支柱，帮助青年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途命运，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。 2，道德教育是青年思想道德教育的重要组成部分。不但要教育青年形成爱国守法、诚实守信、勤俭自强、敬业奉献、团结友善、遵守社会公共准则等基本的道德素养；还要加强责任义务教育，教育青年正确认识权利和义务之间的辩证关系，积极引导青年在正确行使权利的同时，培养对家庭、对社会、对国家具有责任心，切实做到自信自强、孝敬父母、关爱他人、心系社会、胸怀祖国。 3，加强人文素养教育。对于青年而言，人文素养主要体现为爱国主义和集体主义的思想理念、勇于担当的使命意识、求真务实的向学精神、敢为人先的创新勇气、与时俱进的发展意识、诚实守信的合作态度、自强向上的进取风格等。可以通过技能竞