武汉大学 医学统计学 实习册答案.docVIP

前言：由于Soner最近事情比较多，迟迟才总结出这一这份答案，再次深表歉意，特此鞠上一躬，此答案部分来源于网络，部分来源于书本以及课件总结，特感谢Soner的师兄师姐们的热情解答，以及统计学老师们的悉心教导，还有同年级兄弟姐妹的资料提供。^ 。^ 实习一 1 总体（population）一个量的观测值或计算值与其真值之差即一个量在测量、计算或观察过程中由于某些错误或通常由于某些不可控制的因素的影响而造成的变化偏离标准值或规定值的数量 ，误差是不可避免的。指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平用来判断样本与样本，样本与总体的差异是由抽样误差引起还是本质差别造成的统计推断方法。其基本原理是先对总体的特征作出某种假设，然后通过抽样研究的统计推理，对此假设应该被拒绝还是接受作出推断。 2）研究样本不同：描述统计学研究大样本理论，所谓大样本即包括多数个体或多数数值的样本；推断统计学肝究小样本理论，所谓小样本即包括少数个体或少数数恼的样本。 3）应用统计的性质不完全相同。描述统计学派在应用统计——生物统计、经济统计等方面，仍残留者凯特勒的实质科学的影响；推断统计学在应用统计——物理统计、田间设计、质量管理、经济预测等方面，基本上已转变为通用的方法论科学。 3 t检验、z检验的公式有哪些类型，在应用上有何异同 t检验：当样本例数n较小时，要求样本取自正态总体。 t检验的类型：单样本t检验独立t检验配对t检验应注意：可信区间与参考值范围的意义、计算公式和用途均不同。1.从意义来看95％参考值范围是指同质总体内包括95％个体值的估计范围，而总体均数95％可信区间是指按95％可信度估计的总体均数的所在范围。可信区间用于估计总体参数，总体参数只有一个 。参考值范围用于估计变量值的分布范围，变量值可能很多甚至无限 。2.从计算公式看若指标服从正态分布，95％参考值范围的公式是：±1.96s。总体均数95％可信区间的公式是：。 前者用标准差，后者用标准误。前者用1.96，后者用α为0.05，自由度为v的t界值。 检验适用于两个样本均数的比较要求各样本来自相互独立的正态总体且各总体方差齐1）各样本是相互独立的随机样本，且来自正态分布总体。（2）各样本的总体方差相等，即方差齐性。 4 配对比较的t检验与配伍组比较的方差分析之间有何关系？两独立样本均数比较的t检验与两独立样本均数比较F检验之间有何联系 1）两者都要求比较的资料服从正态分布； 而且两样本均数的比较及方差分析均要求比较组有相同的总体方差； 配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广，成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广； 对于两个样本之间的比较，方差分析和t检验效果是相同的，其中要判断两总体方差是否相等，就可以用F检验。简单的说就是检验两个样本的方差是否有显著性差异这是选择何种T检验（等方差双样本检验，异方差双样本检验）的前提条件。要比较两个总率时，发现两组资料的内部构成（如年龄、性别构成等）存在明显不同，而且影响到了总率的结果，这时就不宜再直接比较总率，而应考虑采用标准化法。标准化法的基本思想，就是采用统一的标准（统一的内部构成）计算出消除内部构成不同影响后的标准化率（调整率），然后再进行比较。 检验用于：推断两个及两个以上总体率或构成比是否有差别，两个分类变量间有无相关关系，多个率的趋势检验，以及两个率的等效检验等。此外，也用于频数分布的拟合优度检验。 对不同的设计类型的资料，检验的应用条件不同： (1) 完全随机设计两样本率的比较 1) 当n＞40，且T5时，用非连续性校正值； 若所得P≈，则改用四格表的确切概率法。 2) 当n40，且有1T＜5时，用连续性校正值。 3) n＜40，或有T1时，不能用检验，应当用四格表的确切概率法。 (2) 配对设计四格表 1) 当b+c40， 2) 当b+c40，需作连续性校正，　　　　　 (3) 行列表资料 1) 不宜有1/5以上格子的理论频数小于5，或有1个格子的理论频数小于1； 2) 单向有序行列表，在比较各处理组的效应有无差别时，应该用秩和检验或Ridit检验； 3) 多个样本率（或构成比）比较的检验时，结论为拒绝无效假设时，只能认为各总体率（或总体构成比）之间总的说来有差别，但不能说明它们彼此之间都有差别，或某两者间有差别。若想进一步了解哪两者的差别有统计学意义，可用分割法。 由于抽样的原因所造成的样本率与总体率的不一致就是率的抽样误差。率的抽样误差的大小是用率的标准误来表示。 6 以样本总体率估计的条件与z检验的适用条件有联系吗？ Z检验的步骤 适用条件： 　　(1) 已知一个总体均数； 　　(2) 可得到一个样本均数及该样本标准误；