自然辩证法-第5章科学问题.pptVIP

科学问题 科研选题 5.1 科学问题 1.问题： 认识的求解目标与已有知识背景的差距。 2.知识性问题：产生于对背景知识的无知，而不是产生于对知识背景的分析。 3.探索性问题:在对已有知识背景充分分析的基础上提出的问题,它无法通过已有知识来解决. 3.科学问题： 是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又尚未解决的探索性问题,包含一定的求解目标和应答域。 4.科学问题的结构：蕴涵着问题的指向、研究目标和求解的应答域。 应答域：是指在问题的论述中所确定的域限，并假定所提出问题的解必定在这个域限之中。但是一般来说科学问题都有其应答域。 5.科学问题的类型： (1)根据设问方式:是什么（What）；为什么Why ；怎么办(How)。 (2)按科学与实践的联系程度:理论问题,技术问题与工程问题 (3)劳丹的分类:劳丹在进步及其问题一书中为了说明科学的合理性,而给出了科学问题的分类,如后所示. 科学问题 经验问题 概念问题 未解决的问题： 已解决的问题： 反 常 问 题 ： 内部概念问题： 外部概念问题 未被任何理论恰当解决的问题． 已被一个理论充分解决的问题． 未被某一理论解决，但被其竞争理论解决的问题． 由理论内部的逻辑矛盾产生的。 指同一领域不同理论的矛盾或理论与外部的哲学思想、文化传统等不一致产生的问题。 劳丹的分类 劳丹的科学进步观 科学进步的核心假定： 1、已解决经验问题和概念问题是科学进步的基本单位。 2、科学的目的就是把已解决经验问题的范围扩大到最大限度，而使反常和概念问题的范围限制到最小程度。 科学进步就是： 在任何领域，当且仅当科学理论系列表明问题解决效力程度增加，则就是进步的。即，前后相继的两个理论，当且仅当后一个理论比前一个理论能更有效地解决问题，那么后一个理论取代前一个理论这种变化是进步的。 7. 科学研究始于问题 1）从理论发展过程看，只有发现了原有理论不能解决的问题，才会补充、修正或着手建立新理论； 2）人们总是以问题为框架有选择地搜集事实材料； 3）科学研究活动就是要解决尚未解决或尚未完全解决的活动。 8 科学问题的来源： 1）观察、实验结果与原有理论的矛盾（包括无理论解决的科学空白状态）； 2）理论内部的逻辑矛盾、悖论或佯谬； 3）不同学派、不同理论之间的争论； 4）科学知识与哲学、宗教等其它文化的冲突。 5.2 科研选题 1、 科研选题的概念：科研选题就是形成、选择和确定所要研究和解决的课题。 2、 选题的意义：选题本身是一项科研工作，选题是培养和提高科研人员研究能力的一个十分重要的环节。 3、 选题的过程：调查研究——确定选题——开题报告会——制订研究工作方案 3、选题的基本原则： 科研选题与其他科学方法一样，也有评价的尺度。科研选题的原则就是用于评价科研选题好坏的指标。好的选题总是符合选题的原则，符合的程度越高，选题越好。 选题的每个原则，对于选题而言，是必要性条件。 1、需要性原则：理论与实践需要 需要性原则是指科研选题应当尽可能是科学内部需要的或社会需要的。这种需求越大，选题的价值就越高。 对于理论研究离现实较远，其现实价值难以直接认识到，但是它们通过科学系统内部的需要性强弱来判定其价值。例如爱因斯坦选择统一场论的课题，指出了物理学的一个发展方向；希尔伯特20世纪初提出的一系列数学问题，成为20世纪数学研究的主要课题。 应用科学与技术科学的课题的价值主要表现为社会需求的强弱，好的选题或者是能解决重大社会问题的，或者是引领社会需求的。例如能解决粮食、环境、人口、就业等重大问题的技术，就属于前类；数字通讯等技术属于后者。 2、创造性原则：研究结论要有新内容 创造性是科学的基本性质， 好的科研选题应当满足这一基本条件。创造性原则需求选题时，要保证课题的研究成果具有已有科学成果中所没有的超量内容。 创造性的“新”与已有知识背景、工艺方法、应用领域、科技传播范围等因素有关系。这些因素的不同，可能得出不同的“新”的评价。 3、科学性原则：理性、科学知识的相容 科学性原则要求科研选题要符合科学的理性原则。例如“生命力（隐德来希）研究”、“手相学研究”等就属于违反这一要求的课题。 科学性原则要求科研选题要与同领域中已有的正确的科学知识相符合，不能与正确的科学知识相矛盾。例如“永动机研究”、“常温核聚变”等就属于违反这一要求的课题。 4、可行性原则：条件的满足程度 好的选题要认真考虑完成课题的条件，如研究队伍的质量与数量、研究经费、实验技术装备、情报资料、研究环境等条件。 选题应当尽可能选则可行性强的课题，扬长避短、发挥优势。 * * 经验问题是自然界中使人们感到惊奇或需要说明的问题。 * * 经验问题是自然界中使人们感到惊奇或需要说明的问题。