環境與健康素養.docVIP

附件1 环境与健康素养 ————基本知识和技能（试行） （征求意见稿） 组织：环境保护部 编写：中国环境科学学会 二○一三年三月 前 言 环境是人类赖以生存和发展的物质基础，为人类提供了生命物质和生活、生产场所。人的健康与环境息息相通、密不可分，只有当人与环境关系达到和谐共处状态，才能真正实现人类自身的健康，才能保证人类的永续发展。然而，长期以来，人们在利用和改造环境为自身的发展提供有利条件的过程中，造成了环境的污染和破坏，反过来又对健康造成了危害。当前，环境污染已成为影响我国公众健康和社会可持续发展的一个重要因素，受到社会各界的关注。 环境与健康问题的解决，需要国家和社会全体成员共同努力。依靠群众保护环境、促进健康，是最具普惠性、最符合成本效益原则的措施。为此，我们借鉴国内“科学素养”、“健康素养”相关工作经验，在环境与健康工作中引入“环境与健康素养”的概念，编制了《环境与健康素养——基本知识和技能（试行）》及其释义，围绕当前突出的环境与健康问题，传播环境与健康相关理念、知识，倡导相关行为和生活方式，努力提升人民群众保护环境、促进健康的意识和能力。 “环境与健康素养”指人获取并理解环境与健康基本知识，并运用这些知识对常见环境与健康问题做出正确判断，树立正确观念并具备采取行动保护环境、维护自身健康的能力。其中，掌握必要的知识是提升“环境与健康素养”基础，养成相关行为和生活方式、具备相关技能是“环境与健康素养”的重要体现，而把握安全、风险等基本概念对理解、判断环境与健康问题十分重要。 在《环境与健康素养—基本知识和技能（试行）》及其释义的编制，遵循以普通公众为对象的基本定位，围绕生活实际尤其是可能存在的认识误区来筛选内容，并主要针对环境污染相关健康问题展开。尽管有些内容已属老生常谈，但只要做到知行合一、认真遵循，仍会发挥非常积极的作用。在文字编辑时，我们力争做到集科学性、知识性与实用性于一体，让公众一看就懂、一学就会。 《环境与健康素养—基本知识和技能（试行）》及其释义的编制，得到了有关单位的积极支持，凝聚了众多专家的智慧和劳动成果，在此表示衷心感谢。仍有不完善或有待商榷之处，敬请批评指正。  目 录 前 言…………………………………………………………………………3 第一部分：环境与健康素养—基本知识和技能（试行）…………………6 一、基本理念………………………………………………………………7 二、基本知识………………………………………………………………7 三、基本技能………………………………………………………………8 第二部分：环境与健康素养—基本知识和技能释义………………………9 一、基本理念……………………………………………………………10 二、基本知识……………………………………………………………14 三、基本技能……………………………………………………………22 附件: 编制说明……………………………………………………………25  第一部分: 环境与健康素养—基本知识和技能（试行） 一、基本理念 1. 良好的环境是生存的基础、健康的保障。 2. 健康的维持、疾病的发生与多种环境因素相关。 3. 环境污染是影响健康的重要因素。 4. 环境污染产生健康危害的大小与暴露有关。 5. 孕妇、儿童和老人对环境危害更敏感。 6. 环境与健康安全不存在“零风险”。 7. 重视自我防护，可预防或减轻环境污染带来的健康危害。 8. 每个人都有责任保护环境，维护和促进健康。 二、基本知识 9. 空气污染会对呼吸系统、心血管系统等产生重要影响。 10. 削减机动车尾气排放可改善城市环境空气质量。 11. 雾霾天尽量减少户外活动。 12. 关注室内空气污染，注意通风换气。 13. 安全的饮水是指终身饮用也不会产生健康危害的饮水。 14. 保障饮水安全，首先要保护好水源。 15. 清水不一定安全。 16. 讲究饮水卫生，不宜直饮生水。 17. 土壤污染影响整体环境质量，危害人体健康。 18. 保护土壤是保障农产品安全的重要手段。 19. 日常生活中接触“核”的机会很多，不必谈“核”色变。 20. 噪声污染影响健康，不做噪声的制造者。 21. 保持环境卫生，减少疾病发生。 22. 合理处置生活垃圾，既保护环境也保护健康。 23. 拒食野生动物，保护生物多样性、防范疫病传播。 24. 要注意工作和生活中的化学品信息。 25. 良好的卫生或行为习惯可预防儿童铅中毒。 三、基本技能 26. 发生环境与健康事件时，应按政府部门的指导应对。 27. 投诉污染环境危害健康的行为可拨打12369热线。 28. 能识别常见的有毒物污染及危险源安全警示标识。 29. 积极关注环境质量信息。 30. 主动参与，合理维权。 第二部分 环境与健康素养—基本知