如何培养小学生英语口语水平.doc

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2017-08-31 发布于天津
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手持式网络学习系统对提高小学生英语口语水平的作用东莞市塘厦第二小学陈艳兰邓佳摘要众所周知新课改顺应时代发展潮流专门安排小学英语口语交际课目的就是为了培养学生的口语交际能力本文旨在提高学生口语交际能力口语训练提供的机会年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级比例通过图表我们可以看到学生参与口语人数是逐年级减少在如何在英语教学中打开学生嘴上的这把锁让学生从被动地开口过渡到主动大胆地说呢针对上述现象我俩认真分析了学生英语表达不佳的种种原因并与其他教师进行多次探讨并在教学中坚持使用手持式网络学习系统由于

手持式网络学习系统对提高小学生英语口语水平的作用东莞市塘厦第二小学 ------陈艳兰邓佳摘要：众所周知新课改顺应时代发展潮流，专门安排小学英语口语交际课，目的就是为了培养学生的口语交际能力。本文旨在提高学生口语交际能力：口语训练提供的机会。年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级比例 97% 95% 94% 91% 88% 85% 通过图表我们可以看到学生参与口语人数是逐年级减少。在如何在英语教学中，打开学生嘴上的这把锁，让学生从被动地开口过渡到主动大胆地说呢？针对上述