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教案表头 第二章 土的物理性质及工程分类课堂教学实践教学课时62内容 提要1．概述 2. 土的组成与土的结构 3．土的物理性质指标 4．土的物理状态指标 5．土的渗透与渗流 6．土的动力特性 7．土的工程分类能力培养要求1．了解土的形成过程及其结构构造特点； 2．理解各种物理性质指标和状态指标的定义及表达式，能根据指标判别土的性状； 3．利用三相简图进行指标间的相互换算； 4．了解土的压实机理； 5．掌握用规范法对土进行工程分类、定名。 6．掌握测定土的容重、比重、含水率的方法，掌握颗分试验、击实试验原理，能够正确使用液塑限联合测定仪。 7．理解土的渗透规律； 8．了解一直水对工程的影响。教学形式教师主讲、课堂讨论、学生讲评、提问答疑、工程案例分析等 日期班级课室时间2学时复习旧课新课题目第一节 土的组成、土的结构教学目标1．了解本门课主要特点、内容及重要性； 2．熟悉土的定义及其形成过程； 3．能够根据颗粒级配曲线判别土粒级配好坏； 4．了解土的各组成部分对土工程性质的影响； 5．熟悉土的三种结构的特点。 教学内容设计及安排第一节 土的组成与土的结构 土＝土粒（固相）＋水（液相）＋空气（气相） 一、土的固体颗粒 1．土的颗粒级配 ⑴ 粒组的概念： ⑵ 确定各粒组相对含量的方法 ——颗粒分析试验 试验成果——颗粒级配曲线 【课堂讨论】为什么土的级配曲线用半对数坐标？ ⑶ 级配曲线的特点： 半对数坐标 ⑷ 判别土体级配好坏的指标 当同时满足Cu≥5,Cc=1~3时，土的级配良好，否则，级配不良。 2．土粒的矿物成分 二、土中水 三、土中气体 四、土的结构 五、土的构造教学辅助资料工程图片、文字资料等【校园现场观察土的特点】 【现场提问答疑】 【本次课总结】 1．土是由固体（土粒）、液体（水）和气体（空气）三相所组成； 2．粒径级配曲线的特点及用途； 3．常见土的结构及构造形式。 【复习思考】 1．粘土颗粒表面哪一层水膜对土的工程性质影响最大，为什么？ 2．为什么土的级配曲线用半对数坐标？ 【课后作业】 课后反馈意见   日期班级课室时间2学时复习旧课1．土的特点 2．颗粒级配曲线特点及用途 3．土的三种结构的特点。新课题目第二节 土的物理性质指标教学目标1．理解物理性质指标的定义及表达式； 2．能够利用土的三相简图进行指标间的相互换算。教学内容设计及安排第二节 土的物理性质指标 反映着土的物理状态,如干湿软硬松密等。表示土的三相组成比例关系的指标,统称为土的三相比例指标。 一、土的三相图 【注意】土的三相图只是理想化地把土体中的三相分开，并不表示实际土体三相所占的比例。 二、物理性质指标 1．基本指标 土的物理性质指标中有三个基本指标可直接通过土工试验测定,亦称直接测定指标。 土的密度或土的天然重度：，（kg/m3），（kN/m3）。 试验测定方法：环刀法 土粒相对密度（土粒比重）Gs：土粒相对密度定义为土粒的质量与同体积4oC纯水的质量之比。，无量纲。 试验测定方法：比重瓶法 【课堂讨论】相对密度（比重）与天然密度（重度）的区别 注意：从公式可以看出，对于同一种土，在不同的状态（重度、含水率）下，其比重不 变； 土的含水率?——土中水的质量与土粒质量之比，以百分数表示： 试验测定方法：烘干法 【讨论】含水率能否超过100％？ ——从公式可以看出，含水率可以超出100％。 2．间接指标（导出指标） 测出上述三个基本试验指标后，就可根据图1-9所示的三相图，计算出三相组成各自的体积上和质量上的含量，并由此确定其它的物理性质指标，即导出指标。 孔隙比——孔隙比为土中孔隙何种与土粒体积之比，用小数表示： 孔隙比是评价土的密实程度的重要物理性质指标。 孔隙率——土中孔隙体积与土的总体积之比：100％ 孔隙率亦可用来表示同一种土的松、密程度。 饱和度——土中所含水分的体积与孔隙体积之比, 饱和度可描述土体中孔隙被水充满的程度： 显然,干土的饱和度Sr =0,当土被完全饱和状态时Sr =100%。砂土根据饱和度可划分为下列三种湿润状态：Sr≤50% 稍湿，50%＜Sr≤80% 很湿，Sr＞80% 饱和。 【讨论】孔隙比、孔隙率、饱和度能否超过1或100％？ 饱和密度和饱和重度 饱和密度为土体中隙完全被水充满时的土的密度：，（kg/m3）。 饱和重度：sat=g，（kN/m3）。 干密度和干重度 干密度——单位体积中土粒的质量：，（kg/m3）。 干重度——单位体积中土粒的重量：=?dg，（kN/m3）。 有效重度（浮重