第10讲能量之源光与光合作用.pptVIP

2、实验流程 打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径=1cm) 抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)抽出叶片内气体 小圆形叶片沉水底：将内部气体逸出的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底 取3只烧杯，分别加入20ml富含CO2的清水，再分别向每只烧杯各放入10片小圆片。分别对这三个装置进行强、中、弱三种光照。 观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆叶片浮起的数量。 项目 弱 20mL 10片 丙 中 20mL 10片 乙 强 20Ml 10片 甲 叶片浮起数量 光照强度 加富含CO2的清水 小圆形叶片 烧杯 4、实验结论 在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。 3、实验结果： 多 中 少 1．光照强度： (1)曲线分析： 二、单因子对光合作用速率影响的分析 ⑴A、B、C三点分别代表什么生物学意义？ A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。 AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度。 B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度(光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长)，B点所示光照强度称为光补偿点。 (1)曲线分析： BC段：表明随着光照强度不断增强，光合作用强度不断增强，到C点以上不再增强了，C点所示光照强度称为光饱和点。 (2)应用：阴生植物的B点左移，C点较低，如图中黑线所示，间作套种农作物的种类搭配，林带树种的配置，可合理利用光能；适当提高光照强度可增加大棚作物产量。 2、二氧化碳对光合作用的影响 可采取哪些措施提高某植物的CO2饱和点？ 农业生产中，怎样提高二氧化碳的浓度，从而提高光能利用率？ 适当提高光照强度或适当提高温度 “正其行，通其风”、增施农家肥等增大CO2浓度， 3、温度对光合作用的影响 (2)应用：冬天，温室栽培可适当提高温度，也可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸，保证植物有机物的积累。 (1)曲线分析(如右图)：温度主要是通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作用速率。 另外温度过高影响气孔开放，影响二氧化碳的供应，进而影响暗反应，从而影响光合速率 4、必需元素供应对光合速率的影响 (1)曲线分析(如右图)： 在一定浓度范围内， 增大必需元素的供应， 可提高光合作用速率，但当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫，从而使光合速率下降。 (2)应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量。 * 第10讲　能量之源——光与光合作用 1.叶绿体结构、功能　　　 2.实验：“绿叶中色素的提取和分离”　　　 3.光合作用的基本过程 考点一　实验探究课题9：绿叶中色素的提取和分离 一、绿叶中色素的提取和分离 1．色素的提取：可以用____________作溶剂提取绿叶中的色素，而不能用水，因为____________________________。 2．色素的分离：利用色素在层析液中的_________不同进行分离，_________在滤纸上扩散得快，反之则慢。 3.如果要判断色素含量的多少，则根据色素带的____，色素带越____，含量越高，反之越低. （一）．原理解读： 无水乙醇 绿叶中的色素均不溶于水 溶解度 溶解度高的 宽度 宽 （二）.实验步骤 提取色素(称重→剪碎→研磨→过滤→收集滤液)→分离色素（制备滤纸条→画滤液线→色素分离(纸层析)→结果观察） （三）.实验结果 胡萝卜素橙黄色 叶黄素 黄色 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 种类、颜色、含量、位置、溶解度、扩散速度 （13年江苏生物卷）关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是 A.使用定性滤纸过滤研磨液 B.将干燥处理过的定性滤纸条用于层析 C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2—3次 D.研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素 （13年海南生物卷）关于叶绿素提取的叙述，错误的是 A．菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B．加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏 C．用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D．研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 （12年四川）科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体，该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答： （1）提取水稻突变体的光合色素，应在研磨叶片时加入 ，以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光和色素，缺失的色素带应位于滤