四年级下册科学基础训练答案A5侧装,可成册.docVIP

四年级下册科学基础训练答案 1、温度计的秘密 ★我想研究的问题 1.温度计为什么能够测量温度？ 2.温度计的制作原理是什么？ ★观察实验 温度计为什么能够测量温度？ 我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。红色液柱能上升和下降 我的发现：。 液体的热胀冷缩 我的猜想： 我的方案：(1)锥形瓶内灌满水用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，使液面升到管内。 (2) 将锥形瓶放进烧杯，并向烧杯内倒入适量的热水，玻璃管内水的液位上升。我的记录： 液体名称 受热时的现象 遇冷时的现象 水 受热体积膨胀 受冷体积收缩 酱油 受热体积膨胀 受冷体积收缩 饮料 受热体积膨胀 受冷体积收缩 …… 我的发现：我发现液体有热胀冷缩的性质。 ★我的收获 (1)一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。 (2)液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 (3)寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水结冰后体积变大。 拓展与应用 运动员脚踝扭伤后，一般采用冰袋冷敷。你知道是什么原因吗？ 答：冷敷有利于血管收缩，可以起到止血的作用。 2、自行车胎为什么爆裂 ★我想研究的问题 1.夏天，自行车胎为什么有时会爆裂？ 2、气体有热胀冷缩的性质吗？ ★观察实验 夏天，在烈日下自行车胎为什么容易爆裂？ 我的猜想：我猜想空气受热后体积会膨胀。 我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。等几分钟后观察气球。 我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。 固体在受热或遇冷时会怎样？ 我的猜想：我猜想固体也有热胀冷缩的性质。 我的方案：①一个穿线的铜球，和一个铁丝圆圈。圆圈和铜球直径相等。 ②把铜球放在酒精灯上烧热，看能否通过铁丝圈。 ③把铜球放入冷水中，再看能否通过。 我的记录： 固体名称 受热时的现象 遇冷时的现象 铜球 不能通过 能通过 我的发现：固体有热胀冷缩的性质。 ★我的收获 1.填一填(1)一般情况下，气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 (2)在相同的情况下，气体受热膨胀的体积最大，固体受热膨胀的体积最小。 (3)我们制作的小喷泉实验是利用了液体的热胀冷缩性质。 2.小法官 (1)夏天，架设电线应把电线杆之间的电线绷得较紧些。(×) (2)物体热胀冷缩的性质在生产、生活中有广泛的应用。 (√) 3.我会选 (1)用细线把小气球扎于锥形瓶口，将瓶子放入热水中，发现气球会胀大；放入冷水中，气球又变小，实验说明( ① )有热胀冷缩的性质。  ①气体 ②液体 ③固体 (2)自行车车胎爆裂现象，多发生在( ② ) ①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 拓展与应用 寒冷的冬季，瓶盖常常拧不开。你能解释其中的科学道理吗？用什么办法可以打开？ 答：因为冬天瓶盖受冷收缩。可以对瓶盖稍微加热就可以打开了。 单元活动 1.我会填1)把温度计放在热水中，液柱会上升；放在冷水中，液柱会下降。 (2)酒精、酱油、橘子汁等液体都具有热胀冷缩3)夏天，车胎容易爆裂，因为气体受热体积膨胀。 (4)用热水烫瘪了的乒乓球，只要乒乓球没有裂缝，就能鼓起来，这是乒乓球内的空气受热膨胀的缘故。 2.小法官1)气体受热后，体积会膨胀；固体受热后体积会缩小。 (×) (2)火车行驶的钢轨处留有一些间隙，是为了美观。 (×) (3)不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。 (√) (4)水结冰后，体积会收缩。 (×) (5)寒冷的冬天，突然往冷玻璃杯内倒开水，杯子有时会破裂，这是由于玻璃杯受热膨胀不均引起的。 (√) 二、生活中的科学 1.瓶装饮料一般不装满为什么2.冬天钢笔有时拧不开是什么原因3.用混凝土硬化地面时，为什么要分块硬化且留有一定的缝隙？ 答：混凝土有热胀冷缩的性质，缝隙是为了留出热胀冷缩的空间；当其中一块出现破损的时候，分块会对其他地面影响小一些。 4.烧水时为什么水壶里的水不能装的太满3、认识岩石★我想研究的问题 2.哪种岩石比较坚硬？ ★观察实验 我的发现：不同的岩石，颜色、结构、硬度等性质不同。 研究几种常见岩石的特征。 我的方案 看 摸 刻 滴盐酸 …… 花岗岩 花斑 光滑 很硬 无反应 页岩 红褐、灰色 粗糙 较软 无反应 大理岩 青灰色 光滑 较硬 冒泡 我的发现 ★我的收获 1.是用来观察物体细节的简单仪器。 我们可以从、、 、等几个方面来研究岩石的特征。 岩石的硬度可以分为、、、4个等级。 拓展与应用4.做个岩石百宝箱 我想研究的问题 2.做岩石百宝箱应该有哪些步骤？ ★观察实验 我的交流 花岗岩 花斑状、很硬，内含有三种不同的矿物。 砂岩 黄褐色或灰色，颗粒状结构，很硬。 碳岩 青灰色或黑色较软