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任务1.1.1 国家的基本规定 图纸幅面及格式 比例 字体 图线线型及其应用 认识制图国家标准 教学目的： 掌握制图的基本知识。 教学重点： 文字的书写、线型的画法等基本知识。 难点： 图线线型及其应用。 四、图线的画法示例 图线的画法示例 尺寸的组成：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字 （1）尺寸界线 尺寸界线用细实线绘出，也可用轴线、中心线和轮廓线作为尺寸界线. 尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时才允许倾斜。 （2）尺寸线 1）尺寸线必须用细实线单独绘出，不得由其它任何线代替，也不得画在其它图线的延长线上。 其终端有箭头和斜线两种形式。 a.箭头终端：适用于各种类型的图样，箭头的形状大小见（a）所示。 b.斜线终端：必须在尺寸线与尺寸界线相互垂直时才能使用。斜线终端用细实线绘制，方向以尺寸线为准，逆时针旋转45°画出。 箭头终端 斜线终端 2）当采用箭头终端形式,遇到位置不够画出箭头时,允许用圆点或斜线代替箭头。 3）尺寸线应与所标注的线段平行。4）相互平行的尺寸线，大尺寸在外，小尺寸在内，且平行 尺寸线间的间距尽量保持一致，一般为5-10mm。5）尺寸界线超出尺寸线2-3mm。 尺寸数字的注写位置：水平尺寸的数字字头向上；铅垂尺寸的数字字头朝左；倾斜尺寸的数字字头应有朝上的趋势。 尺寸数字 对于非水平方向的尺寸，其尺寸数字可水平注写在尺寸线的中断处。 角度的数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处，也可注写在尺寸线的附近或注写在引出线的上方。 任何图线都不得穿过尺寸数字。当不可避免时，应将图线断开。 认识并使用绘图工具 教学目的： 使学生正确使用工具和仪器，保证绘图质量。 教学重点： 丁字尺、三角板、图板结合应用。 难点： 丁字尺、曲线板的应用。 图板、丁字尺 三角板 圆规、分规 铅笔 1.六等分圆周和正六边形 1.六等分圆周和正六边形 1.六等分圆周和正六边形 1.六等分圆周和正六边形 1.六等分圆周和正六边形 1.六等分圆周和正六边形 2.五等分圆周和正五边形 2.五等分圆周和正五边形 平面图形的尺寸分析 2.基准 D 方法二: 使用丁字尺、30° — 60° 三角板绘制正六边形。 D 方法二: 使用丁字尺、30° — 60° 三角板绘制正六边形。 o A B C D D D P H E I F G 作图步骤: 确定OB 的中点P ; 以PC 为半径, 确定H ; (CH 为五边形的边长) 以C 为圆心, CH 为半径,求E 和 I ; 分别以E 、I 为圆心, CH 为半径, 求F 和G ； 依次连点得五边形。 o C D E I F G （3）尺寸数字 应尽可能避免在30°内标注尺寸。 当无法避免时，可这样注写。 3、尺寸注法示例（表1—7和表1—8） 标注尺寸时，应尽可能使用符号和缩写词。常用的符号和缩写词见表1-7。 项目一 平面图形 表1-7 常用的符号和缩写词 表1—8 尺寸标注示例 项目一 平面图形 项目 图 例 说 明 线性尺寸 尺寸数字应按左图所示方向注写，并尽可能避免在图示30°范围内标注尺寸，当无法避免时，可引出标注。 相 同 结 构 在同一图形中，对于尺寸相同的孔、槽等成组要素，可仅在一个要素上标注其数量和尺寸，均匀分布在圆上的孔可在尺寸数字后加注 EQS 表示均匀分布。 项目一 平面图形 圆 标注整圆或大于半圆的圆弧直径尺寸时，以圆周为尺寸界线，尺寸线通过圆心，并在尺寸数字前加注直径符合“Φ”。圆弧直径尺寸线应画至略超过圆心，只在尺寸线一端画箭头指向圆弧。 圆 弧 当圆弧的半径过大或在图纸范围内无法标出圆心位置时，可按图a的折线形式标注。 不需标出圆心位置时，则尺寸线只画靠近箭头的一段，如图b所示。 项目一 平面图形 圆 弧 标注小于或等于半圆的圆弧半径尺寸时，尺寸线应从圆心出发引向圆弧，只画一个箭头，并在尺寸数字前加注半径符合“R”。 角 度 标注角度的尺寸界线应沿径向引出；尺寸线画出圆弧，其圆心是角的顶点。角度数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处或尺寸线的上方或外边，也可引出标注。 项目一 平面图形 小 尺 寸 在尺寸界线之间没有足够位置画箭头或注写尺寸数字的小尺寸，可按图示形式进行标注。标注连续尺寸时，代替箭头的圆点大小应与箭头尾部宽度相同。 对 称 当图形对称时，可只画出一半，在中心线处画出两平行的细实线表示对称 1.1.2 常用绘图工具的使用 一、图板 二、丁字尺 三、三角板 四、分规和圆规 五、铅笔 项目一