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实验报告说明： matlab课程实验需撰写8个实验报告，每个实验报告内容写每次实验内容中标号呈黑体大号字显示的题目。 第一次实验内容： 实验一 MATLAB运算基础 一、实验目的 1.熟悉启动与退出MATLAB的方法。 2.熟悉MATLAB命令窗口的组成。 3.掌握建立矩阵的方法。 4.掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。 二、实验内容 1.先求下列表达式的值，然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。 （1） （2），其中 （3） 提示：利用冒号表达式生成a向量，求各点的函数值时用点乘运算。 （4） ，其中t＝0：0.5：2.5 提示：用逻辑表达式求分段函数值。 2.已知 ， 求下列表达式的值： A+6=B与A-B+I(其中I为单位矩阵)。 A*B与A.*B 。 A^3与A^.3 。 A/B与B\A 。 （5）[A，B]与[A([1,3],;);B^2] 。 3.设有矩阵A与B ， 求它们的乘积C 。 将矩阵C的右下角3×2子矩阵赋给D 查看MATLAB工作空间使用情况。 4.完成下列操作： （1）求[100，999]之间能被21整除的数的个数。 提示：先利用冒号表达式，再利用find与length函数。 （2）建立一个字符串向量，删除其中的大写字母。 提示：利用find函数与空矩阵。 第二次实验内容： 实验三 选择结构程序设计 一、实验目的 掌握建立与执行M文件的方法。 掌握利用if语句实现选择结构的方法。 掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。 掌握try语句的使用。 二 、实验内容 1.求下列分段函数的值。 要求： 用if语句实现，分别输出x= -5.0, -3.0, 1.0, 2.0, 2.5, 3.0, 5.0 时的y值。 提示：x的值从键盘输入，可以是向量。 仿照实验一第1题第4小题，用逻辑表达式实现，从而体会MATLAB逻辑表达式的一种应用。 clear x=input(input the value of x :); if x0 x~=3 y=x*x+x-6; elseif x=0 x10 x~=2 x~=3 y=x*x-5*x+6; else y=x*x-x-1; end y 2．输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E 。其中90～100分为A，80～89分为B，70～79分为C，60～69分为D，60分以下为E。 要求： 用switch语句实现。 输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出错误信息。 if语句实现： clear x=input(input score:); if x0 disp(Sorry,The fail score!) elseif x60 disp(E) elseif x70 disp(D) elseif x80 disp(C) elseif x90 disp(B) elseif x=100 disp(A) else disp(Sorry,The fail score!) end switch语句实现： clear score=input(input the score:); switch score case num2cell(0:59) disp(E) case num2cell(60:69) disp(D) case num2cell(70:79) disp(C) case num2cell(80:89) disp(B) case num2cell(90:100) disp(A) otherwise disp(Sorry!Its the fail score,input the score again) end 3. 建立5×6矩阵，要求输出矩阵第n行元素。当n值超过矩阵的行数时，自动转为输出矩阵最 后一行元素，并给出出错信息。 clear A=[1,1,1,1,1,1;2,2,2,2,2,2;3,3,3,3,3,3;4,4,4,4,4,4;5,5,5,5,5,5]; n=input(请输入输出元素行数n=); try B=A(n,:); catch B=A(5,:); lasterr end B 实验四 循环结构程序设计 一、实验目的 掌握利用for语句实现循环结构的方法。 掌握利用while语句实现循环结构的方法。 熟悉利用向量运算来代替循环操作的方法。 二、实验内容 1.根据，求的近似值。当n分别取100、1 000、10 000时，结果是多少？ 要求：分别用循环结构与向量运算（使用