关于研究生培养的若干问题-华东师范大学职业教育与成人教育研究所.ppt

站在巨人的肩膀上-几点希望 “如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。” ——牛顿 站在巨人的肩旁上—— 先辈科学家、思想家、教育家、政治家、企业家…… 他们发展了厚实的思想、带来了丰富的方法、提出了丰硕的发明成果；为我们创建良好的学习、思考、实践、创新的环境…… 为学之道，莫先于穷理； 穷理之要，必先于读书。 ——[宋]朱熹 智慧同智慧相碰，就迸溅出无数的火花。 ——马克思 提出一个问题比解决一个问题更为重要。因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧，而提出新的问题、新的可能性，从新的方向看旧问题，则需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦 摘自《物理学的进化》 科学上所有的成绩，都受工作环境的影响……二十多年来我一直在理化学校里工作，这个学校的第一任校长舒曾伯格…… 我还只是一个助手的时候，他就替我设法得到我工作所需的东西；后来他允许居里夫人在我身边工作……我对他极为感激…… —— 居里 摘自《居里夫人传》 “珍惜”— 日常课程学习始终勤奋、刻苦 科学研究、实践活动始终钻研、好问 “自信”— 主动研究创新、实践创新 勇于质疑、探索 “感恩”— 善于分享 乐于合作、团队交流 祝每一位同学在华东师大度过一段激情燃烧、成果丰硕的青春岁月！ 谢谢大家！ * * * 论文答辩资格审查 主要对研究生规定课程学习的完成情况、专业实践及论文开题情况进行复审。未通过论文答辩资格审查者，不得进行学位论文答辩。 关于论文 专业学位硕士研究生的学位论文选题应来源于实践，学位论文形式可以多种多样。 博士研究生培养基本要求 培养目标 ……品德良好，学风严谨，身心健康，具有较强的事业心和献身精神…… 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，熟悉本学科前沿信息或动态，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。 博士研究生培养的基本环节 日常学习 课程学习 科学研究 学术交流 年度报告 课程审核 资格 考试 论文开题 学术规范考核 中期考核 论文撰写 预答辩 科研成果 审核 答辩 学习年限 博士研究生学习年限一般为四年，最长不超过六年；硕博连读和本科直博研究生为五至六年。 课程与学分要求 博士研究生修满15学分；硕博连读和本科直博研究生修满35学分。 博士研究生课程与学分要求 博士研究生课程与学分要求 课程类别 学分 最低课程门数 必修课 学位公共课（必修） 6 3 学位基础课（必修） 5 2 学位专业课（必修） 选修课 学位专业课（选修） 2 1 跨学科或跨专业课程（选修） 2 1 总学分 15 硕博连读研究生课程设置与学分要求 课程类别 学分 最低课程门数 必修课 学位公共课（必修） 7 3 学位基础课（必修） 8 3 公共选修课I 2 1 学位专业课（必修） 6 3 选修课 学位专业课（必修） 10 4 跨学科或跨专业选修课程 2 1 总学分 35 * * 本科直博研究生课程设置与学分要求 注：公共选修课I指第二外语课程、文献检索类课程、计算机应用课程、研究方法类课程等。如院系对此类别不做要求，则应以学位专业课相应学分抵充。 课程类别 学分 最低课程门数 必修课 学位公共课（必修） 6 3 学位基础课（必修） 8 3 公共选修课I 2 1 学位专业课（必修） 6 3 选修课 学位专业课（选修） 11 5 跨学科或跨专业选修课程 2 1 学分 35 博士研究生培养基本要求 文献阅读能力考核 博士研究生应该掌握其研究领域涉及的基本文献，第一学年结束时由院系组织考核。 年度报告 每学年末，博士研究生向导师及指导小组汇报一年来的学习与科研进展，院系、指导教师签署意见后报研究生院备案。 科研成果要求 博士研究生-科研成果要求 文科博士研究生：须满足下列条件之一方可