电 路 复 习2013.11J.ppt

电 路 复 习 口心算： 图甲中电流表A1读数为0.2A，电流表A2的读数是??????? .图乙中电流表A2的读数为0.9安，A1读数为0.3A，通过电流表A的电流是??????? .电流表A选用的量程应为????????? A. * 判别串联电路和并联电路的方法： B、从电路中有无支路入手分析 串联只有一条路经无支路，并联有两条或两条以上的支路。 A、从电路的通断来判别： 串联电路断开任意一个用电器整个电路就切断。并联电路断开任意一个支路，其余支路仍然可以是通的。 串联：“一通皆通” 。 并联：“互不干扰” L1 L2 根据实物图画出电路图 L1 L2 L1 L2 L1 L2 根据电路图连接实物图 特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。 实物图： 电路图： L1 L2 L1 L2 串联电路 问题：小李同学在连接好电路后,闭合开关,发现只有L2灯发光。 你能帮助小李找出电路的故障吗？ 实物图： 电路图： L1 L2 L1 L2 请你帮忙: 困惑：查出故障后，重新闭合开关，发现L1灯还是不亮。有人认为是电流流经L2灯后电流减少了，你认为这样的解析合理吗？该如何验证这种解析的正确性？ L1 L2 S + - a b c 串联电路中的电流特点 问题1:如何测定通过L1的电流(I1)? 问题2:如何测定通过L2的电流(I2)? 问题3:如何测定通过串联电路中的电流(I3)? 尝试用电流表测电流 某小组的同学为了探究串联电路的电流特点，他们根据控制变量法，认为应采用同样规格的两只小灯泡做实验，并且把实验测得的数据记录如下，同时根据所得数据进行了分析得出结论： 根据数据分析可知：串联电路中的电流处处相等。 1A 1A 1A Ic Ib Ia 大家一起来评价： 请大家对该小组的实验方法和结论进行评价，并提出你宝贵的意见和建议。 为了得出普遍性的规律， 一般要求： 1.取样多样化。 2.多次重复实验。3.控制好变量 并联电路 电路图： 在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。 S L1 L2 实物图： L1 L2 根据实物图画出电路图 如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？ 实物图： 电路图： 根据电路图连接实物图 连连看： 按照如图所示电路，将实物图中各元件连接起来 L1 L2 S1 S2 S3 连连看： 并联电路 电路图： 问题与思考： 实物图： S L1 L2 L1 L2 1.根据如图所示的实物图连接好电路后，闭合开关S，发现L1灯灯丝断了，那么L2灯会亮吗？ 2.根据如图所示的实物图连接好电路后，闭合开关S，发现L1灯因为短路而不亮，那么L2灯会亮吗？L2灯会损坏吗？ 3.根据如图所示的实物图连接好电路后，闭合开关S，发现L1灯不亮，那么L2灯会亮吗？ Ia Ib Ic L1 L2 + - 并联电路中的电流 Ia Ib Ic L1 L2 + - 闭合开关 Ia= Ib + Ic 并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和． 考考你： 我们教室里的电风扇和电灯是串联还是并联？判断的依据是什么？ 我们教室里有一排电灯由一个开关控制，你认为这一排灯是串联还是并联？判断的依据是什么？ 我们教室前面有一排路灯，你认为这一排路灯是串联还是并联？判断的依据是什么？ 练一练： *