论文写作--大学生科研创新过程能力的培养.doc

大学生科研创新过程能力的培养 摘要：大学生科研能力是创新素质的直接体现， ，，，，， ， 1.借助好奇心来激发兴趣。好奇心是推动人去研究的力量，一般来说，一个人如果对某种事物或某项活动有好奇心，就会逐渐形成对某种事物或活动的兴趣。一是要始终保持童心，这样才会对眼前的事物保持新奇。二是要始终以不熟悉的眼光去观察熟悉的事物。三是要对事物要多质疑好问。 2.借助目标来激发兴趣。需要是兴趣的源泉之一，年轻人要树立远大的目标来激发自己的兴趣。但是光有了远大的目标不行，还要付诸于行动，可以适当的制订一些短期的研究或学习目标，激励自己不断进步。 3.借助竞赛激发兴趣。研究证明，适当的竞赛活动有助于激发兴趣。竞争会激发人的潜能与斗志，这也是要实现自我的需要，大学时期是人生的关键时期，为了激发良好的兴趣爱好，可以多组织各类竞赛活动，给学生提供相互学习的机会。 二、实验技能的培养 实验技能的培养是科研工作者的基础。实验技能提升的核心是仪器的使用和基本操作的掌握。因此应当加强鼓励学生自主思考、自主设计实验，受传统应试教育的影响，目前高校中普遍存在重理论、轻实践的教学观念。在教学中，往往只注重理论知识的传授，忽视了训练学生严格的基本操作技能技巧，也就更谈不上有意识地结合中学实际，培养学生的实验教学能力。这种现象的积累，导致了培养的大学生调动学生的积极性，锻炼学生的胆量和驾驭实验教学的能力注重实验预习，培养学生良好的实验习惯首先要求学生在实验前充分预习教材，写出预习报告，明确实验原理和步骤。容易出现的错误和必须熟练掌握的操作技能技巧，要反复练习、重点练习，必要时，逐项训练，各个击破，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， ，，，.教育研究，2010 【2】 王海斌，林志华，何海斌，理科类大学生科研创新过程中综合能力的锻炼，科技创新导报，2010 杨牧磊，大学生科研能力培养途径的探讨，大理学院学报，2008 教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见.，教高(2007) 2 号 周建民，工科院校研究生创新素质和科研能力培养初探，华东交通大学学报，2007 【6】 季诚钧, 黄昌财.高效本科生科研的意义、现状与措施. 研究与发展管理, 2003 西北民族大学化工学院 论文写作 题目：大学生科研创新过程能力的培养 专 业：高分子材料与工程 班 级：09级高分子1班 学 生 姓 名：*** 学 号：P092013502 指 导 老 师：**** 成 绩：