建桥学院校园环境ppt.ppt

建桥学院校园环境调查汇报 小组成员介绍 汇报提纲 校园绿化环境 校园环境： 校园作为在校学生长期居住的场所，为学生的正常生活和学习提供必要的环境。因此把校园固定的地理区域范围内以学生居住环境为主体，因此拥有良好的校园环境对我们的学习，生活和心灵都有很大的帮助。 校园环境 食堂周边的卫生问题 教室卫生环境 以上的图片并不是我们小组去刻意的拍摄，这样的场景每天都发生在我们的学校里，但是有的根本不是学校的问题，而是我们每个大学生自身行为的问题。 在公共教室里每个人都太过随意，不在意自己的在那么脏的一个环境中学习，也不考虑自己在乱扔垃圾时影响了别人的感受。 为了学校的形象，我们，是否应该做些什么呢? 校园内其他环境问题 绿化及人口拥挤 噪声污染（靠公路旁的宿舍楼） 黑车猖獗 校内秩序问题：宣传单、宣传海报乱贴；小市场 校内景观问题：校园美化，水环境、水景建设、绿化噪声问题。 第二部分： 校园环境问题总结及意见 校园环境问题分析 提升校园环境的意见 提高广大师生的环保意识，减少不文明现象 加大宣传力度 清洁到位 人人树立“保护环境，从我做起”的观念 学院还应该投入一定的经费来改造环境，使环境更优美 校园环境意见 现在又很多大学校园在规划中充分考虑环境文化建设；现在新规划建设的大学校园，都将校园环境文化建设作为一个设计条件加以重视，并且突出了生态景观、人文景观设计，我认为这可以用比赛的形式让设计专业的学生为学校设计景观，达到学以致用。 在绿化方面我觉得学校还有很多杂草地区，可以充分利用这些地方进行景观建设：在保留年久的树木的情况下，增加小范围绿地，减少裸露黄土地，从平面上和空间上增加绿色景观和文化景观。 校园环境意见 要考虑大学生的心理需求，要建出人学生能够接受的环境。现代大学生对文化景观环境要求具有知识性、和谐性、对比性等一般审美范畴外，还要求有新奇性，丰富性和多样性。他们追求开阔视野、思想深化的东西。不能简单的随便做个塑像就算环境建设，要使塑像与大学校园的氛围想适合，大小比例体现美感，并与周围环境相适应。 第三部分： 调查及分析校园环境 问卷调查结果分析 共发放16份问卷 调查内容： 1）对学校总体环境的满意程度 2）对于学校内外哪些方面不满意 3）你最关注校园的哪些环境 4）建议和意见(在后面具体介绍) 5）调查同学关注的校园内其他环境问题 对学校总体环境的满意程度 你最关注校园的哪些环境 最关注的问题 问卷小结 总体而言， 大多数同学都认为校园的环境卫生室“总体效果不错”，但是还是有一些小问题，比如食堂后的一块区域都是油烟，而且脏乱。 很多人建议学校应多建立几个垃圾桶，这样可以减少一些乱扔的现象。 在这次调查发现有很多人对学校内外的交通问题有很大的意见，很多学生提出要增添校车的数量，并且路线也要有更多的选择，时间也更充裕。 课题的选择及总结 L/O/G/O 成员 姓名 所在班级 职责 组长 张玉斌 08微电 统筹协调、制作PPT 小组成员 朱辰 08微电 收集信息 小组成员 段晨杰 08微电 报告记录 小组成员 陶俊吉 08微电 主题调查 小组成员 王益 08微电 宣传、策划 小组成员 陈婷 08微电 宣传、总结 第一部分 第二部分 第三部分 校园环境综合调查 校园环境问题总结及意见 调查分析校园环境问题 第一部分： 校园环境综合调查 校园绿化环境 校园周边环境 校园的学习环境 1 2 3 学生的不良习惯 学校硬件设施的不完善 周边环境的条件问题 校园的环境问题 课题总结 主要是采取问卷调查的方式 校园交通问题具有较高的关注程度。 课题调查 关注程度 可操作性 涉及的方面比较复杂，无法一时解决； 更多的是以这种方式促进同学了解学校环境的重要性