中学体育教师论文耐久跑学习中学生消极情绪产生的原因.PDFVIP

中国月期刊咨询网 中学体育教师论文耐久跑学习中学生消极情绪产生的原因 耐久跑项目是本地区体育中考传统项目，无论是从学生机能提高方面来说，还是从学生升学成绩方面来说，此项目都 必须多多加以练习;但耐久跑技能恰恰又是学生比较反感的练习项目，所以在练习过程中如果没有好的教学组织方法 ，想得到理想的效果是不太可能的。针对这一现象，我们作为体育教师有必须对此作出必要的分析，从我们实际的教 学过程中寻找耐久跑学习中学生消极情绪产生的原因及对策。 摘要：耐久跑是中、长距离跑，也是初中体育教学大纲很重要的田径教材之一，具有很高的锻炼价值。练习此技能能 够提高学生的心肺国内，完善心血管系统，发展耐力素质，提高健康水平，培养学生顽强的意志力和吃苦耐劳的优良 作风。但由于耐久跑练习时间长，体能消耗大，教法比较单一，学生容易出现消极的练习情绪，严重影响耐久跑的教 学效果。 关键词：中学体育教师论文,体育中考,耐久跑,消极情绪 一、耐久跑教学中学生消极情绪的产生原因 1、组织教学方面 耐久跑的组织教法比较单调，在准备部分尚可安排适当的游戏调动学生的积极性，但是在基本部分的学习中传统的组 织和教法缺乏创新，很难吸引学生的兴趣，进而导致对耐久跑产生厌烦心理。学生不喜欢耐久跑的原因主