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- 2017-09-01 发布于湖北
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* 1、 发展的概念 (理解) 发展 含义 事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡 新旧事物 规律、生命力、发展前途 普遍性 自然界是发展的 人类社会是发展的 认识是发展的 用发展的观点看问题 (2009·广东) 关于运动有几种看法:甲说:“太阳每天都是新的”;乙说:“方生方死,方死方生”;丙说:“飞鸟之景未尝动也”。这些观点按照顺序分别是 ( ) A.辩证法 、相对主义、形而上学 B.二元论、形而上学、辩证法 C.辩证法、相对主义、两点论 D. 辩证法、形而上学、 相对主义 古诗曰:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”据此回答 “离离原上草,一岁一枯荣”表明 A、事物是运动变化的 B、物质是运动的主体 C、离开物质谈运动是唯心主义 D、任何运动中都存在着相对静止 “野火烧不尽,春风吹又生”的原因在于 A、新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力 B、新事物是和旧事物相比较而言的 C、物质是客观存在的,是永不消亡的 D、事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的 看一个事物是新事物还是旧事物主要是看 A、出现时间的先后 B、事物的名称、旗号是否有新颖的表现形式 C、事物一时力量强弱、发展的快慢、是否成熟和完善 D、是否符合客观规律、有没有强大的生命力和远大的发展前途 发展 含义 事物的前进和上升,新事物的产生和旧事物的灭亡 新旧事物 规律、生命力、发展前途 普遍性 自然界是发展的 人类社会是发展的 认识是发展的 用发展的观点看问题 1、物质决定意识,要一切从实际出发,实事求是。 2、意识对物质具有能动作用,正确的意识促进事物的发展,要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识。 3、规律具有客观性和普遍性,必须遵循规律,按客观规律办事。 4、规律是客观的,不以人的意志为转移;人可以发挥主观能动性在认识和利用规律,要求既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性。 5、实践是认识的基础,要坚持实践第一的观点,在实践中检验和发展认识。 6、认识对实践具有反作用,要重视认识的反作用,特别是科学理论对实践的巨大指导作用,坚持理论和实践相结合的原则,做到理论和实践的具体的历史的统一。 9、认识具有反复性和无限性,要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。 7、真理是主观与客观相符合的哲学范畴,人们对客观事物及规律的正确认识,真理是客观的,要坚持真理面前人人平等。 8、真理的条件性和具体性,要发展真理,正确对待真理。 12、世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点、条件为转移。 10、联系是普遍的, 用联系的观点看问题。 11、联系是客观的,从事物固有的联系中把握事物(根据事物固有的联系,建立新的联系)。 13、整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(强调整体) 14、整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。(强调部分) 15、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。同时要求我们用综合的思维方式来认识事物。 *
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