地理：人教版新课标八年级上册第三章第一节：自然资源总量丰富_人均不足(课件).ppt

第一节 自然资源总量丰富人均不足 一、自然资源与我们 自然资源与我们有什么联系? 人类的生产与生活离不开自然资源。 什么是自然资源? 观察在大自然中有哪些资源？ 自然界中对人类有利用价值的 土 地、阳 光、 矿 产、 森 林、 水 和 水 能 等 等 ， 都是自然资源 。 自然资源的概念 练一练 自然资源的分类 可再生资源：可以在较短时间内更新、再生或者循环使用的资源。 非可再生资源：在人类历史时期，用完了就不可能再生 的资源。 可再生资源(土地、森林、水资源，还有水能、太阳能、风能等） 非可再生资源（矿产资源，煤、石油、天然气等） 反馈练习 1、下列不属于自然资源的是（ ）。 A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦 2、下列关于自然资源的叙述，正确的是（ ）。 A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源 C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源 3、以下一组全部是自然资源的是（ ）。 A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花 4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）。 A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源 5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。 B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。 C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。 D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。 6、下列说法正确的是（ ）。 A 对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。B 阳光是一种自然资源 。 C 粮食是人类赖以生存的自然资源。D 水资源是取之不尽、用之不竭的。 7、以下一组全部是可再生资源的是（ ）。 A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水 8、关于可再生资源的叙述，正确的是（ ）。 A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源 C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。 * * 第三章 中国的自然资源 四皓中学 杜焘 1.知识与技能： （1）初步了解什么是自然资源以及自然资源的分类。 （2）了解自然资源与人类生产、生活的密切联系及 中国 的资源总量丰富、人均不足且破坏严重的国情现状。 2.过程与方法: 利用数据对比我国资源丰富，人均不足的基本国情 3.情感态度与价值观: 辩证地认识自然资源与人类的关系，以及合理开发、利用与 保护自然资源的意义，进而培养学生初步树立正确的资源观、 环境观。 自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。 下列属于自然资源的是 ( ) A甘蔗 B钢材 C闪电 D铁矿石 D 甘蔗和钢材都是经过人类加工和培育的，不具备“自然属性”，而闪电在目前的科技条件下，未能被人类利用，不具备“经济属性”，而铁矿石才是既具备“自然属性”，又具备“经济属性”。 判断 水 水 (是) 汽车 (否) 煤炭 (是) 闪电 （是） 太阳能 小试身手 土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源 可再生资源 非可再生资源 因此 对于可再生资源，我们要合理利用，并且注意保护和培育，才能实现永续利用。 对于非可再生资源，应该十分珍惜和节约使用。 各抒己见 二、中国自然资源总的特征： 资源丰富， 人均不足 总量大，人均少 我国自然资源人均值 人口的继续增长,人口总量大 社会经济的发展,对自然资源的需求将持续增长 对资源利用不当,破坏和浪费资源等. 资源利用的不合理 1998年7月7日黄河济南段断流 资源利用的不合理 土地荒漠化 资源利用的不合理 抢水喝 中国自然资源的总量和人均占有量三字歌诀 （一）资源多，称大国，资源量，居前列。数量大，品种全，世界上，不多见。人口多，了不得，人均量，相差远。用不当，管不善，保资源，迫眉睫。 （二）讲资源，全面看，论国情，要客观；资源富，有利面，人均少，是弊端。扬长处，要避短，讲科学，谋长远，用资源，须合