历史：第1课-夏商制度及西周封建(岳麓版必修一).pptVIP

根据下列材料分析：中国古代早期政治制度的特点（16分） 材料一：及禹崩，虽受益……诸侯皆去益而朝启，曰：‘吾君帝禹之子也’，于是启随即天子位，是为夏后帝启。 材料二：国之大事，在祀与戎。殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 材料三：下面三幅图。 甲骨文卜辞 西周宗法制示意图 商巫师立像 要求：小组进行合作：学生先写出答案，再在组内由小组长汇总，展示答案，其他组补充，再由由教师对小组表现进行点评，展示答案，然后学生自行得分并修改，起立背诵，同桌互查。 小组合作探究难点二 1、王位世袭制取代禅让制 2、神权和王权相结合 3、以血缘为纽带、宗法制和分封制相结合，形成了国家的政治结构 4、最高执政集团尚未实现权力的高度集中 合作探究 西周政 治制度 分封制：含义、目的、内容、作用 宗法制：目的、核心、特点、影响 礼乐制：维护宗法分封 的工具 互为 表里 本课小结 特点 特点 出示知识结构，老师总结升华。 西 周 的 宗 法 分 封 制 度 ，曾 经 在 巩 固 国 家 政 权 方 面 发 挥 过 积 极 作 用 ，但 作 为 早 期 政 治 制 度 ，其 本 身 的 弊 端 加之随着春秋战国时期经济的发展，靠血缘关系维持的制度最 终走向崩溃。 必 将 要 被 一 种 新 的 制 度 所 取代 。 达标检测： 妻妾 一般称谓 妻 A、三哥（20岁） B、四哥（14岁） 妾一 C、大哥（25岁） 妾二 D、二哥（22岁） 1、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是 A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士 2、中国人对与父母同辈的称谓非常多，比如“伯伯、叔叔、舅舅、姑妈…“等等，这种现象应该受中国古代哪种制度影响最大 A分封制 B宗法制 C等级制 D礼乐制 3、观察下表：周天子年老了，按照西周宗法制的规定，谁有资格继承王位？ 4、“封建社会”的概念是近代引入中国的。柳宗元所作的《封建论》 的主题可能是（ ） A. 王位继承制度 B. 分封制度 C. 三公九卿制度 D. 郡县制度 达标检测： 班级 小组 预习 课堂 检测 总分 姓名 5、西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是： A、河南、河北 B、湖南、湖北 C、山东、山西 D、广东、广西 6、 自古以来，我国民间十分重视修订“家谱”。阅读下列材料： 材料一 家谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要 人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。 流传至今的家谱至少仍有三万多种，其内容之丰，价值之高，很值得我们今天去了 解与认识。“隐恶扬善”是修纂家谱的一条基本原则。 依据材料一，并结合所学知识，简析我国民间重视修订“家谱”的主要原因。（6分）简述家谱在中国传统社会发展中的作用。（12分） 操作流程：学生用6—7分钟做出，老师展示答案，并当堂解决学生疑难问题，同桌互批互改，并把总分一并算出。下课后上交，老师进行检查学习情况并在下一节略作鼓励性点评。 自己画出本节课的知识结构 总结反思，知识梳理 要求：1、先自己思考，画出知识树，要对重点概括出 要点，角度（关键词）。 2、再对照课本或者笔记，进行修改。 3、借鉴别的同学或者老师，进行总结定型。 日本房产 / yrk735sqz 日本二手房 中国人能在日本买房吗 天色已经完全暗淡下来，一头牛从街上缓步走过，众人皆习以为常。只有他们这样的外来人才会觉得惊奇。路边卖烧烤的小摊显得有些清冷。 气温随着太阳的消失而快速下降，裸露在空气里的皮肤感应到温度的急速变化。有路过的当地手里转着经筒，或捻着佛珠。 杜柯河旁的巨大经筒还隐约可见，从观音桥可以通向经筒。师傅说，那里面的经书都是他们当地人募集起来的，是从各自家里拿出来的，这是一件功德无量的大事，会得到佛祖的庇佑。 流水的声音在寂静中显得非常清晰。观音桥是一座木桥，桥栏挂满了五色经幡，在风中翻飞。最后一点红云在河流下游方向的天际渐渐消失。 回到客栈，洗漱完毕，正要准备睡觉时。长青发来信息，长安，下午的事…… 第1课  夏商制度与西周封建 诸城一中 张 英 第4课 专制集权的 不断加强 第2课大一统与秦朝 中央集权制度的确立 第1课 夏商制度 与西周封建 第3课 古代政治 制度的成熟 古代中央集权制度 一个主题：中央集权制度 两条线索：中央集权 与地方分