辽宁省沈阳市第二十一中学七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案(无答案) 新人教版.docVIP

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  • 2017-09-02 发布于安徽
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辽宁省沈阳市第二十一中学七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案(无答案) 新人教版.doc

世界气候 一、学习目标: 知识与技能 了解气候类型的划分依据2、掌握阅读气温曲线和降水量柱状图的方法3、在“世界气候类型的分布”图上说出世界主要气候类型的分布区域。 过程与方法 通过阅读世界气候类型的分布图,在头脑中建立世界主要气候类型分布的空间概念。 通过读气温曲线和降水量柱状图,初步学会分析某一地区气候特征的能力 情感态度与价值观 通过学习世界的气候分布,认识自然,热爱自然。 二、学习重点:世界主要气候类型的分布特征 三、学习难点: 阅读气温曲线和降水量柱状图。 四、课前预习导学: 1、________和________是气候的两大要素。 2、不同地区的气温和降水情况不一样,__________就很不同。 3、虽然世界的气候__________,但是它们的分布有一定的规律。 4、热带雨林气候的特点是__________,主要分布在__________地区。 5、温带季风气候主要分布在____________________,气候特点是____________________。 6、寒带气候主要分布在__________,大部分地区__________,地面被冰雪覆盖。 7、影响气候的主要因素是________、________和________。 8、气候与人们的________关系密切,也影响人类的______,其中对________的影响最显著。 9、气候发生异常变化往往给

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